關于國民經濟學學科建設的幾個問題

張景皓

摘 要：在中國經濟學中有一支具有較強特色的分支，即國民經濟學，該學科不僅與北歐學派有著一定的淵源，還與政治經濟學存在不可分離的聯系。而隨著當前全球經濟的不斷發展，全球經濟一體化形式也逐漸形成，在此背景下，對于我國國民經濟學專業人才的培養力度也在逐漸加大，然而在當前國民經濟學學科建設中仍然存在幾個問題。基于此，本文首先進行了國民經濟學概述，其次介紹了國民經濟學學科的幾大特點，并且從三大方面詳細分析了關于國民經濟學學科建設的幾個問題，最后在此基礎上闡述了推動國民經濟學學科建設中問題解決的具體措施。以此來供相關人士參考與借鑒。

關鍵詞：國民經濟學;學科建設;幾個問題

中國經濟社會的發展與國民經濟學有著密不可分的聯系，國民經濟學發揮了其獨特的優勢與作用，不斷推動我國經濟社會的發展，而想要更好地讓國民經濟為發展所用，就要更加注重對國民經濟學學科的建設，通過學科建設來不斷培養具有較高國民經濟學專業基礎的人才，從而更好地為我國經濟的提供新鮮血液。然而，隨著時代的不斷發展，經濟學其他領域的學科建設都處于不斷發展階段，這就為國民經濟學學科建設帶來了一定的影響，因此，為了更好的發展與建設國民經濟學學科，就要不斷探索國民經濟學學科建設中的幾個問題。

一、國民經濟學概述

國民經濟學的發展基礎即國民經濟，因此想要從根本上對國民經濟學進行了解，首先就必須對我國國民經濟進行認識，國民經濟是要指的是國民社會經濟的一系列活動，是一個總體概念，其中涉及到各個經濟部門、區域、層次與環節，且這些經濟部門都有著密不可分的聯系，能夠對彼此產生影響，其中包含的與范疇是極為廣泛的。而國際經濟學則是系統的、全面的對國民經濟所蘊含的內容進行概述，國民經濟學學科致力于研究不同產業部門的聯系與發展、生產環節的銜接與循環、生產資源要素的科學配置與組合，國民經濟、經濟結構、經濟制度、社會發展戰略與發展規劃等等都是該學科所包含的內容，從根本上來說，我國國民經濟的運行與管理規律是國民經濟學學科的主要研究對象，同時該買學科有著較強的應用性，在經濟體系中也有著其獨特的影響力，對于經濟的平穩發展有著重要作用[1]。

二、國民經濟學學科的特點

國民經濟學學科有著其自身的特點，第一，國民經濟學學科具有較強的戰略性，對于人才培養的要求主要是應用于社會經濟戰略方面的，順應了國家戰略性發展目標。第二，國民經濟學學科具有一定的綜合性，盡管國民經濟學更加側重于宏觀管理，但是在實際研究中更為注重綜合性。第三，國民經濟學學科涉及的經濟范圍較為廣泛，因此在進行研究與建設時對于經濟總體的把握是極其重要的，這就需要能夠從宏觀上對國民經濟學學科知識進行掌控，更好地進行國民經濟學學科的建設[2]。

三、關于國民經濟學學科建設的幾個問題

（一）國民經濟學學科與其他經濟學科之間的關系

在歸類國民經濟學學科時主要將其與其他經濟學科劃分在一起，這主要是由于國民經濟學的悠久歷史，在進行不斷演變與發展時產生的一些理論知識與當前經濟學科中的一些觀點有著較大的相似性，兩者相互影響、相互滲透。而在當前國民經濟學科建設過程中，大多數教師對于其性質的劃分還未明確，不能較好地處理國民經濟學與其他經濟學科之間的關系，難以真正打造合適的教學內容 ，在進行理論教學過程中存在交叉行為，不能建立起系統化的知識構件[3]。

（二）國民經濟學學科建設的特色性與規范性關系

國民經濟學科建設在中國的發展歷史較短，因此也存在著較多的問題還未解決，如國民經濟學學科建設的特色性與規范性，由于我國國民經濟學科還處于發展階段，因此對于其中包含的內容、體系框架、邏輯層次都未能進行規范化處理，在互聯網甚至是一些較為權威的書籍中都很難找到明確的國民經濟學概述，學術界對于其界定也有著不同的看法，眾說紛紜，不利于推進國民經濟學學科的建設。同時，國民經濟學學科有其自身的特色性，在推進其規范化的基礎上就很容易忽視其特色，最后不僅不能較好地建設這一學科，還會導致學科的刻板化。

（三）國民經濟學學科建設中本土化與主流化關系

經濟學科只有不斷適應國家的發展與要求才能夠真正為推進我國經濟發展發揮作用，而國民經濟學是在國家的眾多改革與實踐中不斷吸取經驗而總結的，具有較強的本土化氣息，而隨著各類經濟學科的發展，在世界經濟學占據主流地位的仍然為西方經濟學，即微觀經濟學和宏觀經濟學，而馬克思主義經濟學則處于非主流地位，同時，由于經濟的快速發展，經濟全球化的趨勢正在不斷加深，世界主流經濟學對于我國經濟學的發展也產生了較大的影響。但是，在我國主要堅持以馬克思主義經濟學為主流經濟學，國民經濟學科的建設也在此背景下進行，這就需要在學科教學方向與內容都應與這一主流學科保持一致，不能根據世界的主流化而忽視了經濟學的本土化，要不斷處理好西方經濟學與國民經濟學的關系，根據中國的實際發展狀況來選擇最為合適的建設方法[4]。

四、推動國民經濟學學科建設中問題解決的措施

想要更好地推動國民經濟學科建設中問題的解決，首先要積極發揮群體優勢，整合與利用學科的資源，讓其發揮領導作用，通過開展專家交流與合作來打造學科建設平臺，利用群體資源來最大化學科發展優勢，從而推動學科的建設。其次，一個學科最重要的就是培養人才，因此在建設國民經濟學學科時要了解我國人才培養需求，根據國家發展實際來進行專業的調整。

五、結束語

綜上所述，在我國當前國民經濟學學科建設過程中仍然需要探究國民經濟學學科與其他經濟學科之間的關系、國民經濟學學科建設的特色性與規范性關系、國民經濟學學科建設中本土化與主流化關系。通過這三大方面的探究，從而更好地發掘當前國民經濟學學科建設的幾個問題，并且針對這些問題采取及時、有效的解決措施，不斷推動我國國民經濟學學科建設力度的加強，為我國社會經濟的發展提供動力源泉。

參考文獻

[1]張智然.推進國民經濟學學科建設的若干問題[J].時代金融，2018，No.694（12）：193+196.

[2]張柳競雅.推進國民經濟學學科建設的若干問題[J].卷宗，2018，000（027）：137.