思想政治教育生活化與高校育人共同體的建設

孔斌

摘? ?要： 思想政治教育生活化作為高校育人共同體建設的邏輯起點，為育人共同體建設提供了價值回應、堅強后盾和評價指標。對于高校育人共同體建設要做到繼承傳統文化、實現以文育人，堅持以人為本、重視青年教育和協調宏觀微觀，優化教育環境。真正使青年大學生群體樹立完備的人生觀和價值觀，真正為社會主義事業服務，為中國夢凝心助力，真正彰顯青春正能量，真正創造出屬于自己的業績。

關鍵詞： 生活化? ? 三全育人? ? 思政育人? ? 共同體建設

“好的思想政治工作應該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然地吸收”①（4-7）。這是習近平在全國高校思政工作座談會上所指出的。面對高校學生思想政治教育存在的青年大學生情感認同不足、思政工作實際效果不足等現實問題，從大學生思想政治教育的生活化視角出發，探究高校三全育人和思政育人共同體建設路徑，提高青年大學生對思政課程的認同度、增強自身參與感，以及促進高校思想政治工作改革，增強高校思想政治教育的實效性，培育新時代合格新青年等。

一、思政教育生活化是高校三全育人與思政育人共同體建設的邏輯起點

“思想政治教育生活化思想政治教育向生活世界的回歸，是思想政治教育的主體參與到現實生活中的實現”②。要把大學生群體思政教育與我們的生活結合在一起，運用有效的教育載體，使受教育者在無意識的狀態下獲得某種特定的經驗和觀念，繼而提高政治素養，涵養家國情懷。……