淺談在Sql Sever職教課程中融入數據API開發相關職業能力

摘要：該文通過對當下Web應用系統開發流行框架的分析，緊緊把握職業教育市場需求變化對學生職業能力培養的影響，通過對數據APl開發規范的分析，探討如何在Sql Server職教課程中融人數據API開發規范。該文主要從融人數據APl開發的必要性和融入APl的具體做法等兩方面，簡述在Sql Sever職教課程中去緊貼市場需求，以培養學生與之相適應的職業能力、職業素養。

關鍵詞：職業教育;數據APl;Sql Server教學

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）21-0039-03

開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：

5G時代的來臨，物聯網應用的快速增長，智能終端設備對數據的需求必然瀑布式增長。正是在這種新的時代背景下，不同型號、不同平臺設備之間的信息、數據交互需求，影響著Web應用系統的架構。Web應用系統中關于數據庫的應用層級結構也隨之發生改變，以智能手持設備和桌面、Web應用為例，時下較為流行的分層結構如下：

Web應用系統框架的革新，影響著開發人員對數據資源應用理念的革新。在系統框架中增加數據API接口層，并介于應用層和數據層之間，此種方式必將會被廣泛應用。

在計算機應用技術專業的人才培養方案中，Sql Server課程作為培養學生數據庫管理與應用的專業基礎課程，旨在培養學生與數據庫應用技術相關的職業能力，并為后續學生學習應用系統的開發提供技能支撐。正因如此，在數據庫課程中融人數據API開發相關的標準、規范，正是職業教育服務學生職業生涯的根本要求，是適應市場需求的需要。在Sql Sever職教課程中融人數據API開發相關職業能力，很有必要。

在Sql Sever職教課程中融人數據API開發相關職業能力可以嘗試以下幾點做法：

（1）融入Web應用系統流行框架（分層結構），擴展思路、革新理念

在業務邏輯層之上，再添加一層Web API數據接口層，改變了傳統的應用系統與數據庫中業務邏輯層聯系緊密、耦合度高的特點。數據API接口層的可以實現一次開發多平臺、多終端調用，必然大大降低Web應用系統的開發成本，加快應用系統的開發速度。同時在智能終端設備成為數據需求主體的5G時代背景下，必將導致數據層與應用層之間的層級結構改變，正是為適應這種改變，我們必須在職業教育的課程教學中去融人數據API開發的相關職業能力，擴展學生解決實際問題的思路，提升學生的職業能力、職業素養。

（2）融人數據API開發規范知識點

數據API開發規范推薦采用當下流行的RESTful方式來實施。主要從協議、域名、API版本控制、API路徑規則以及HTTP請求方式和信息過濾、請求參數傳遞和數據返回等方面進行規范和標準化。數據的返回格式通常有XML或JSON格式。

在Sql Server課程的教學中，可以結合網絡數據API供應商的典型應用案例來開展，結合數據API接口測試工具軟件，讓學生提高認識，從而提升職業素養。同時結合計算機應用技術專業學生的后續應用系統開發課程，在Sql Server課程教學中學習數據API接口的開發注意事項、RESTful規則、返回數據的格式和狀態信息等方面的內容。

（3）實際案例學習數據API接口調用方式、方法

選擇當下智能終端應用中的天氣預報API接口為例，讓學生通過學習數據API接口文檔去掌握數據API接口的開發規范。

實例：根據城市名稱或ID查詢天氣。

接口地址：http：//xxxx/weather/index

返回格式：json/xml

請求方式：get

請求示例：http：//xxxx/weather/index？ format=2&cityname=%E8%8B%8F%E5%B7%9E&key=您申請的KEY

請求參數說明：

Json數據返回示例：

{

”status_code”：”200"，/*返回的狀態信息，200正確，返回其他信息碼提示錯誤信息，通常在API接口規范中進行定義，4**類狀態碼表示數據查詢異常，5**類狀態碼服務器異常*/

”message：”ok"，

”result"：f

”present”：{/*當前實況天氣+/

”temp"： "27"， /*溫度*/

”wind_direction”：”西風”，/*當前風向*/

”wind_level”：”3級”，/*當前風力*/

”dampness”：”20%”，*當前濕度*/

”update_time”：”15：25” /*更新時間*/

），

”today"：{

”city_id”：”*8”，

”date_y”：”****年05月21日”，

”week”：”星期五”，

”temperature”：”20℃-26℃"， /*今日溫度*/

”weather”：”晴＼空氣質量優”，/*今日天氣*，

”weatherid"：{ /*天氣唯一標識*/

”wa_code”：”00”，/*天氣標識00：晴*/

”wb_code“：”51" /*天氣標識51空氣質量*/

】，

”wind_level”：”南風微風”，

”dressing_feel”：”較冷”，/*穿衣指數*/

”dressing_ad”建議著短袖、夏裝等服裝。”，/*穿衣建議*/

”uv_level”：”中等”，/*紫外線強度*/

”comfort_level”：””，*舒適度指數*/

”wash_level”：”較適宜”，/*洗車指數*/

”travel_level”：”適宜”， *旅游指數*/

”exercise_level”：”較適宜”， /*晨練指數*/

”drying_level”：”干燥”/*干燥指數*/

），

”future"：【/*未來幾天天氣*/

{

”temperature"：”18℃-32℃”，

”weather”：”晴轉多云”，

”weatherid"：f

”wa_code：”00"，

”wb_code”："31"

），

”wind_level”：”南風3-4級”，

”week”：”星期一”，

"datetiem"：”****0522"

），

（

temperature"：18℃-30℃”，

”weather”：”雷陣雨”，

”weatherid"：f

1wa_code”：”03"，

”wb code”："41"

】，

”wind_level”：”東南風3-4級”，

”week”：”星期二”，

"datetime"：”****0523”

】，

（

temperature”： "21℃-30℃”，

”weather”：”晴轉多云”，

”weatherid"：f

wa_code：”00".

”wb code”："31"

】，

”wind_level”：”東南風3-4級”，

”week”：”星期三”，

"datetime"：”****：05 24"

}，

{

”temperature"： "22℃ -34℃”，

”weather”：叫、雨轉雷陣雨”，

”weatherid"：f

”wa_code”：”04"，

"wb code"： "71"

），

”wind_level”：”東南風2-3級”，

”week”：”星期四”，

"datetime"：”****0525”

】，

{

temperature”： "20℃-30℃”，

”weather”：”多云”，

”weatherid"：f

”wa_code”：”02"，

"wb code"： "90"

】，

”wind_level”：”東南風3-4級”，

”week“：”星期五”，

"datetime"：”****0526”

），

（

tempera加re： "26℃-33℃”，

”weather”：”陰轉陣雨”，

”weatherid”：f

”wa_code”：06"，

"wb code"： "72"

），

”wind_level”：”南風4-5級”，

”week”：”星期六”，

"datetime"：”****0527"

），

{

”temperature”： "26℃ -33℃”，

weather：多云”，

”weatherid"：f

”wa_code”：”02"，

"wb code"： "91"

），

”wind_level”：”南風4-5級”，

”week”：”星期日”，

"datetime"：”****0528”

）

] 】， "error code"：0）

通過上述天氣預報數據API接口典型案例的學習，讓學生更加深刻地理解數據API的開發規范，為后續Web應用系統開發課程的學習打下良好的基礎，同時能很好地提升學生的職業能力和職業素養。

Web應用系統開發架構中數據層級結構的改變，必然影響職業教育數據庫課程的改革，在Sql Server職教課程中融人數據API開發相關職業能力很有必要，可以嘗試從思路理念革新、學習開發規范和舉例典型應用三個方面進行教研教改。

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【通聯編輯：代影】

作者簡介：劉志根（1980-），男，湖南祁東人，高級工程師，本科，研究方向：web前端開發。