轉型發展下的電工電子實訓教學改革研究

桂秋艷

摘要：在新階段職業教育發展中電工電子實訓課程教學開展是人才培育的重要活動，對學生專業實踐能力、創新思維能力培育具有重要作用。當前基于轉型發展背景要注重對教學要求進行分析，做好電工電子實訓教學改革發展，基于各項實際案例做好教學方案改革，推動教學活動全面發展。

關鍵詞：轉型發展;電工電子實訓;改革措施

中圖分類號：G642;TM1-4;TN0-4?文獻標識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）05-0063-01

Abstract：In?the?development?of?vocational?education?in?the?new?stage?of?the?electrical?and?electronic?training?course?teaching?is?an?important?activity?of?talent?cultivation，cultivation?of?students'?professional?practice?ability，innovative?thinking?ability?has?an?important?role.?At?present，based?on?the?background?of?transformation?and?development，emphasis?should?be?laid?on?the?analysis?of?teaching?requirements，the?reform?and?development?of?practical?electrical?and?electronic?training?teaching，and?the?reform?of?teaching?plans?based?on?various?practical?cases?to?promote?the?all-round?development?of?teaching?activities.

Key?words：transformation?and?development;Electrical?and?electronic?training;Reform?measures

在社會發展新時期，對各類人才提出了諸多需求，在電工電子實訓教學中要注重擬訂完善的人才培養方案。在教師教學指導中要注重對理論知識以及電路圖合理應用，提高個人綜合學習能力，做好電工電子產品多項生產操作，促使各項學習活動成效能全面提升。

1?改革前電工電子實訓教學中存有的問題分析

近年來我國科學技術快速發展，諸多學校現有教學硬件設施不能有效適應新時期人才培育要求，難以適應與時俱進要求。諸多學校設定的教學內容創新性不足，教學模式固化，傳統實訓內容以及教學模式長期沿用。理論化教學過于死板，與新時期創新型、應用型人才培育目標背道而馳，長期發展導致學生學習積極性降低，加上實訓課程開設時間較短，促使學生難以在課間適應完整的實踐操作流程。電工電子項目發展中要求學生對工作原理、電子原件安裝以及檢修方式有效掌握。但是在高校課程教學活動開展中，實踐課程占比較小，難以適應學生獨立實踐操作能力的培育。……