中職汽車運用與維修專業畢業生就業現狀分析及建議

曾成程

摘要：中職汽車運用與維修專業的畢業生在實習或工作中遇到了多元化的問題，可以繼續從事汽修相關專業的畢業生人數少之又少，非常不利于相關企業和中職院校的長久發展。本文將簡要分析中職汽修專業畢業生就業現狀，并提出幾點切實可行的意見。

關鍵詞：中職汽修;畢業生;問卷調查;實習情況

中圖分類號：G712;U472-4?文獻標識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）05-0099-01

Abstract：?Graduates?of?automotive?application?and?maintenance?majors?in?vocational?schools?have?encountered?a?variety?of?problems?in?internships?or?work.?The?number?of?graduates?who?can?continue?to?engage?in?auto?repair?related?majors?is?very?small，which?is?very?unfavorable?to?related?companies?and?vocational?colleges?Long-term?development.?This?article?will?briefly?analyze?the?employment?status?of?vocational?auto?repair?graduates，and?put?forward?some?practical?suggestions.

Key?words：?secondary?vocational?auto?repair;graduates;questionnaire?survey;internship

1?簡要分析中職汽車運用與維修專業畢業生就業現狀

1.1采用調查問卷法。近二十年來，我國汽車運用與維修專業一種處與熱門行業，各所中職院校汽車運用與維修專業火爆招生，但是中職汽修專業的畢業生就業情況卻并不理想。我們通過制作、聯系、發放網絡調查問卷的方式，讓中職汽車運用與維修專業畢業生進行填寫。一共發放調查問卷680分，收回574份，有效問卷574份。本次調查問卷發放給畢業一年、二年、三年的學生，將調查問卷發放在各班級群內，由與部分學生已經不再使用原本的QQ、部分學生不愿意配合填寫調查問卷、部分學生已經不從事本行業等多元化原因，因此最終收回的有效問卷574份。因為本次調查問卷采用匿名的方式進行，所以可以體現出調查問卷內容的真實性、典型性。網絡調查問卷主要設置以下幾個關鍵內容：（1）為什么就讀汽車運用與維修專業？（2）畢業第一份工作是否與汽車運用與維修專業有關？（3）不做汽修相關工作的主要原因？（4）你現在從事什么行業的工作？（5）假如時間可以倒流，你還愿意再次選擇汽車運用與維修專業？（6）你認為學校提供的就業指導對你找工作幫助大？

1.2調查數據結果統計。

（1）75的學生選擇汽修專業是自主選擇的，20的學生是在父母幫助下選擇的，還有5的學生是盲目選擇的。（2）畢業生第一份選擇工作是汽修專業的占65，沒有選擇汽修專業的占35。（3）畢業生不選擇汽修相關工作的主要原因是：工資低、時間長、環境差、同齡人少等占64，太辛苦占15、不能勝任占21等等。（4）沒有選擇汽修相關工作的學生，從事工作包括自由職業、物流、餐飲、房產等。（5）如果可以從來，只有16的學生仍然愿意選擇汽修專業，60的學生愿意重新就讀高中、大學、大專，有24的學生愿意嘗試選擇廚師、面點師、插畫師、平面設計、計算機等中職專業。（6）88的畢業生認為就業指導對找工作有幫助。

2?從中職汽車運用與維修專業畢業生就業現狀調研中得知的信息

2.1汽修專業認可度高。從上述調研數據可知：大多數學生和家長在學生入學前，就知道中職院校有汽修專業，基礎了解汽修相關的課程和主要工作內容。

2.2專業影響就業。因為大多數中職院校汽修專業的畢業生在畢業后的第一份工作是與汽修有關，所以可知專業對口對中職院校汽修專業的畢業生就業率有很大的影響。

2.3不滿現狀。大多數畢業生在畢業之后沒有繼續選擇汽修相關專業的主要原因是：工作低、待遇差、工作環境惡劣，從事汽修相關工作的畢業生的第一年工資為900元/月，第二年工資在1200至2000元/月;部分從事汽修相關工作的畢業生認為工作時間長、工作環境差，而選擇離開;部分中職學生認為自己的實操技能和專業知識不足以滿足社會崗位需求，長期以往逐漸消除自信心。總之，大多數中職畢業生不滿足安與現狀，對汽修相關工作不抱有任何晉升的希望。

2.4肯定中職教育。當前，我國各行各業急需海量有基礎素養的技工型人才，急需面向基層職業崗位的技工型實務工作人員，中職院校是為各行業輸送人才的主要途徑。中職院校已經開始貫徹落實黨的教育方針，開始全面實行素質教育策略，以服務為宗旨，以就業為導向，助推中職教育實現可持續發展。通過畢業生反饋信息可知：大多數畢業生是比較認可中職教育的，比較肯定中職教育的辦學質量、學生能力的培養。

3?中職汽車運用與維修專業畢業生就業的實用性建議

3.1增強校企合作的機會。當地政府應該積極為中職院校汽車運用與維修專業營造與外企合作的機會，校企合作必然是中職院校發展的趨勢，中職院校的學生可以借助相關機會前往校外企業進行實操能力鍛煉，校外企業可以通過定制班的方式，有目的性的引進技工型人才，進一步推動當地維修行業的可持續發展。

3.2加強中職院校相關專業的招生宣傳工作。由與大多數中職院校招生的學生及家長并沒有機會詳細了解每一所中職院校的專業，因此只能通過口口相傳的方式，盲目性的報考汽修專業，促使畢業生就業情況不理想。中職院校的招生教師應當加強招生期間相關專業的宣傳工作，需重點講述相關專業的崗位要求、工作內容、工作環境、薪資福利、晉升機會、就業前景等，讓學生和家長對中職院校內開設的相關專業有所了解。因為學生并沒有真正接觸過中職院校心儀專業相關的工作，所以中職院校可以主動和相關企業進行合作，允許每一名前來報考的中職學生選擇一到兩個專業，通過體驗式實習的方式，讓學生真正接觸到工作崗位，回到學校之后，學生依然可以選擇一到兩個專業進行專業課視聽，最終確定要就讀的專業，進一步降低學生更換專業、更換工作的頻率。

3.3創立技術提高班。中職院校可以選擇嘗試創立技術提高班，一方面能有效妥善解決畢業生在實習乃至工作中遇到的問題，有利與進一步提高畢業生的實操技能和專業知識，另一方面還能以學校為媒介，在畢業生和企業之間做一個連接，既可以解決學生就業難、難就業問題，又可以解決相關企業招人難的問題。

4?結語

總之，希望通過分析中職院校汽修專業畢業生的就業情況，可以有效降低家長和學生報考的盲目性，可以降低畢業生更換工作的頻率，更好的推動汽修行業的發展。

參考文獻：

[1]黃彩娟.?中職汽車運用與維修專業畢業生就業現狀分析及建議[J].?汽車與駕駛維修（維修版），2019.

[2]李舟軍.?中職學校職業生涯教育現狀與對策——以汽車運用與維修專業為例[J].?職業，2013，000（015）：102-104.