企業思想政治創新與青年職工的成長

李瑩

摘要：企業經營、創新的過程中需進一步加強思想政治創新，尤其是在青年職工的成長方面需堅持采用科學的思路、方法來調整。繼續按照局限性的方案來完成，不僅沒有辦法得到卓越的成果，還會造成各項工作的較大矛盾。企業思想政治創新的內容、方法都要結合青年職工的特點、發展趨勢來完善，堅持在團隊能力的塑造上取得更加卓越的成績。

關鍵詞：企業經營;思想政治;青年職工;團隊建設

現如今的各類企業的競爭壓力不斷提升，不僅要在銷售的產品和經營的業務上有所改善，更加需要在青年職工的管控措施上不斷改善，要堅持促進青年職工的成長，對他們的一言一行高度的關注，最大限度的減少矛盾的發生。青年職工的教育和引導過程中，則要加強職業規劃、福利待遇、日常保障、公平判定等等。

一、企業思想政治創新與青年職工成長的內容

（一）加強理想信念的打造

企業在思想政治的創新過程中需要與青年職工的成長內容做出較好地融合，要站在不同的層面上進行分析和探究。理想信念的打造對于青年職工而言是非常重要的。當今社會的一大問題在于“低欲望群體”不斷的增長，這其中有超過60%的人都是青年職工，他們不僅沒有在工作上積極努力，同時在職業理想上嚴重缺乏，既沒有努力賺錢買房，也沒有在情感上存在明顯的寄托，家庭方面也不是很操心，由此導致在自身的生命時間上嚴重的浪費。理想信念的打造目的是讓廣大的青年職工站在科學的角度來分析自我、剖析自我，樹立明確的職業理想，堅持在自己喜歡的專業方面深入學習，最大限度地去加強各項工作能力的提升，做一個有素質、有理想、有能力的年輕人，投身到國家經濟建設、社會建設的偉大事業當中，借助企業作為跳板和平臺來實現自己的人生理想。理想信念的打造有利于青年職工在成長的過程中樹立一個正確的目標，要努力的做一個有用的人，而不是每天渾渾噩噩地度過。

（二）加強形勢教育、政策教育

青年職工的成長需要一個循序漸進的過程，他們面臨的競爭壓力非常大，如果繼續按照高壓政策來進行思想政治的創新必定會造成適得其反的效果，難以讓廣大的青年職工在自身的成長、進步中取得理想的成績。形勢教育的開展目的是讓青年職工可以站在正確的思路上來學習、進步，不僅要掌握好當今的國內形勢，同時對于國外形勢也要充分地掌握，在工作形勢、生活形勢方面做出科學的判斷，由此在自身的工作、家庭、生活、學習等方面做出高度的協調，不要總是朝著一個方向來努力，要堅持在多元化發展上取得卓越的成績，這樣才能讓自己的競爭力得到進一步的提升。政策教育在企業思想政治創新當中占有重要的位置。很多青年職工就是因為不懂得政策才吃了大虧。企業對青年職工開展政策教育方面，針對國家的就業政策、免費培訓政策、職業保障政策等等都要積極的教育和引導，讓青年職工在深入學習、深入鍛煉方面得到更好的成長，以此來塑造出優秀的青年團隊。

（三）強化法制教育

隨著企業思想政治創新的內容不斷豐富，很多企業老總都意識到法制教育是非常重要的。近幾年在各個企業內部表現出的員工矛盾問題不斷加重，不僅涉及員工之間的惡意誹謗，同時在員工的能力塑造、員工的肢體沖突解決方面造成了嚴重的阻礙。法制教育的目的是讓剛剛就業的青年職工對法律有一個基本的認知，尤其是在正當防衛、防衛過當方面需要去學習法律的相關規范、相關要求，不要盲目地去認知。法制教育過程也是保護青年職工的過程。企業違法的情況下，青年職工不能僅依靠個人的力量來維護自身的權益，只有加強職工的聯合，借助國家政府的力量來訴諸法律才能得到屬于自己的權益。法制教育的強化在企業思想政治創新當中具有非常大的影響力，一定要對國家的最新法律規范、法律標準貫徹落實，確保在法治教育的思路上、方法上保持足夠的清晰，減少企業內部的矛盾、沖突影響。

二、企業思想政治創新與青年職工成長的對策

（一）加強現代化的思維方法運用

青年職工的成長水平直接關系到企業思想政治創新的成果，因此在現代化的思維方法運用上必須保持高度的關注。青年職工有自己的物質生活要求和標準，尤其是90后群體，他們是目前就業的主力軍，不僅具備一定的工作經驗，同時大部分人處于30歲的黃金工作年齡。但是，企業想要更好地挽留人才，就必須在資金投入力量上進一步提升。企業思想政治創新要想得到更好的成績，必須將員工的薪資水平提升，員工所做出的工作量直接體現在薪資標準上，單純的按照精神鼓勵來完成無疑是造成員工離職率較高的主要原因。現代化的思維方法，最重要的就是按照實際情況、實際需求來完成，不要許下空頭的支票。

（二）加強無形教育

企業思想政治創新過程中的無形教育正逐步成為新的主流，該類型的教育措施、教育方法能夠讓很多青年員工認識到自己的不足，同時在教育時間的安排上更加靈活。網盤資料的共享模式，讓員工可以自行下載自己想要學習的內容，并且在各類專業知識的解讀以及自身想要去努力的方向上保持高度的明確。開展無形教育的時候，還要對青年員工的工作機會保持均等，通過同類型項目的不同考察方式，讓青年員工的真正實力更好的表現出來，這對于員工的判斷和績效的發放更加公平，同時對于員工的晉升具有較多的幫助。無形教育過程要通過一對多的引導方式來完成，一對一的教育具備較高的保護性，對員工而言缺少競爭機制的作用。一對多的引導方法更加容易讓青年職工珍惜自己的工作機會。

（三）加強科學方法

傳統的經驗方法應用對于青年職工的成長效果并不顯著，尤其是在企業思想政治創新方面，經驗已經不能成為說服力較高的手段，反而會因為經驗的陳舊遭到較大的排斥，這對于青年職工的長期進步造成了很大的阻礙。通過將科學的理論作為指導，在對職工思想行為變化、發展和形成規律進行分析的基礎上，采取有針對性的工作措施、手段和策略，在對創新與繼承、廣泛性與先進性、分類指導與普遍要求、實踐活動與理論灌輸、典型宣傳與一般號召、人格示范與工作研究、反面教育與正面教育、文化熏陶與精神塑造、主觀感化與塑造環境、目標激勵與歷史比較、軟件建設與硬件建設等關系的正確處理中，促進其健康成長。

三、總結

企業發展必須依靠眾多的人才來推動，繼續按照傳統的經營手段來完成，必定走下坡路。企業思想政治創新與青年職工成長存在密切的關聯，應堅持在思想政治的引導過程中采取多元化的策略來完善;對青年職工的成長按照科學的方式來鍛煉，既要給出合理的經濟報酬，同時也要在工作量方面合理的安排。按勞分配是我國的勞動法準則，只有遵循從勞動法的標準才能在企業思想政治創新與青年職工成長方面得到更好的成就，要堅持在未來的思想政治體系上更好的健全。

參考文獻

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