冀斐
摘 要:在全社會(huì)推行節(jié)能減排行動(dòng)的大環(huán)境下,將節(jié)能減排意識(shí)融入到民眾的思想政治教育工作中顯得尤為重要。我國(guó)的思想政治教育對(duì)于提高民眾的節(jié)能減排意識(shí)起著至關(guān)重要的作用,將民眾的節(jié)能減排意識(shí)融入思想政治教育工作之中,可以有效培養(yǎng)民眾的節(jié)能減排意識(shí)和行為習(xí)慣。本文首先簡(jiǎn)單介紹了思想政治教育中節(jié)能減排意識(shí)培養(yǎng)工作的內(nèi)容,然后提出了思想政治教育中節(jié)能減排意識(shí)培養(yǎng)的三種實(shí)施路徑與方式:以家庭和社區(qū)為單位倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式,構(gòu)建節(jié)能減排社區(qū);充分發(fā)揮企事業(yè)單位的力量,積極踐行節(jié)能減排活動(dòng);加大政策法規(guī)宣傳,規(guī)范民眾的節(jié)能減排行為。
關(guān)鍵詞:思想政治教育;節(jié)能減排;意識(shí)培養(yǎng)
隨著資源能源的消耗以及生態(tài)環(huán)境的惡化,人類的生存面臨著極大的威脅,節(jié)能減排也成為社會(huì)各界及政府關(guān)注的重點(diǎn)。國(guó)務(wù)院印發(fā)的《節(jié)能減排綜合性工作方案》和《節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》為全民積極響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排工作提供了明確指導(dǎo)。在節(jié)能減排工作中要充分發(fā)揮思想政治教育的作用,加大政府推動(dòng)力,加強(qiáng)各企事業(yè)單位的行動(dòng)實(shí)踐,加強(qiáng)政策法規(guī)的宣傳。本文針對(duì)思想政治教育中節(jié)能減排意識(shí)的培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行了研究。
一、思想政治教育中節(jié)能減排意識(shí)培養(yǎng)工作的內(nèi)容簡(jiǎn)述
為了加強(qiáng)全民節(jié)能減排意識(shí),首先要加大節(jié)能減排的宣傳,有關(guān)政府部門要安排責(zé)任人,因地制宜發(fā)掘有效宣傳點(diǎn),通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)、座談、講座、海報(bào)等各種形式全方位宣傳,比如以“節(jié)約用水”、“廢品的回收再利用”為切入點(diǎn),面向全社會(huì)進(jìn)行宣傳指導(dǎo)[1]。
在節(jié)約用水方面的內(nèi)容涉及:全世界及我國(guó)水資源現(xiàn)狀;水資源的循環(huán);我國(guó)水資源的開(kāi)發(fā)與利用現(xiàn)狀,水資源污染處理和控制技術(shù);水的循環(huán)再生技術(shù);節(jié)水方案和技術(shù)等。宣傳宗旨是讓民眾全方位了解現(xiàn)今全球水資源的現(xiàn)狀以及水資源的可持續(xù)利用技術(shù),培養(yǎng)全民節(jié)約水,珍惜水資源,關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展思想政治教育,結(jié)合案例分析,視覺(jué)圖文,輔助視頻資料,給民眾較為生動(dòng)的感覺(jué),讓民眾更加鮮明地感受到節(jié)能減排的重要性和必要性,并且可以給其留下較為深刻的印象,更好地提高全民節(jié)能減排意識(shí)。
在廢品的回收再利用宣傳中,主要宣傳廢品的產(chǎn)生、來(lái)源、分類及其危害、廢品回收再利用的價(jià)值和重要性、廢品的管理方法;使民眾了解主要固體廢棄物、城鎮(zhèn)垃圾的回收、利用方法及處理控制途徑。培養(yǎng)全民合理利用資源,珍愛(ài)環(huán)境,培養(yǎng)民眾對(duì)垃圾進(jìn)行合理分類處理、讓廢品循環(huán)利用的習(xí)慣和意識(shí),減少?gòu)U品的丟棄和資源浪費(fèi)。內(nèi)容主要包括:資源整理與分類,城鎮(zhèn)廢棄物、農(nóng)業(yè)廢棄物、工業(yè)生產(chǎn)廢棄物的再生和循環(huán)利用,以及現(xiàn)階段的低碳科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)等。
二、思想政治教育中節(jié)能減排意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)施路徑與方式
(一)以家庭和社區(qū)為單位倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式,構(gòu)建節(jié)能減排社區(qū)
社會(huì)就像一個(gè)有機(jī)體,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭是社會(huì)的細(xì)胞,組成了整個(gè)社會(huì)。在地域空間上相臨近的家庭組成了社區(qū),社區(qū)是黨的基層治理機(jī)構(gòu),與廣大人民群眾緊密聯(lián)系,是黨開(kāi)展思想政治教育的重要組成力量。作為社會(huì)有機(jī)體最基本的治理單元,社區(qū)同時(shí)也是開(kāi)展節(jié)能減排意識(shí)培養(yǎng)與宣傳的重要組成部分。在家庭生活方面通過(guò)宣傳教育改變家庭生活中與節(jié)能減排相悖而行的觀念和行為方式,通過(guò)引導(dǎo)家庭成員該做什么,怎樣去做,逐步改變家庭成員中不健康的生活方式,通過(guò)意識(shí)和行為的積極培養(yǎng)逐步形成節(jié)能減排的健康生活習(xí)慣,進(jìn)而以家庭為單位擴(kuò)大到社區(qū),然后通過(guò)社區(qū)的集體力量,形成點(diǎn)面結(jié)合的全民參與的科學(xué)文明的生活方式[2]。
1、倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式
通過(guò)思想政治宣傳指導(dǎo)工作,改變民眾日常生活中的一些不健康行為。倡導(dǎo)使用菜籃子,減少塑料袋子的使用,選用節(jié)能節(jié)水的生活器具,減少日常各種能耗,如洗菜水可以沖廁所、淘米水可以澆花、養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣、綠色出行;進(jìn)行垃圾分類、加大廢物的循環(huán)再利用,通過(guò)輕包裝等方式創(chuàng)造低碳生活。
2、構(gòu)建節(jié)能減排社區(qū)
通過(guò)社區(qū)、街道等利用多種形式的宣傳載體進(jìn)行思想政治宣傳,如設(shè)立節(jié)能減排宣傳欄,通過(guò)條幅、標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等,向社區(qū)居民傳達(dá)科普知識(shí)、以節(jié)約用水和廢品再利用為切入點(diǎn)直觀的開(kāi)展思想教育工作,培養(yǎng)居民垃圾分類回收的日常行為習(xí)慣。通過(guò)社區(qū)平臺(tái)組織居民進(jìn)行日常生活中的交流,分享節(jié)能減排經(jīng)驗(yàn),舉辦社區(qū)課堂宣講等活動(dòng),利用媒體和網(wǎng)絡(luò)的影響力擴(kuò)大宣傳,并可以通過(guò)志愿者服務(wù)深化教育成果的影響,加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)[3]。
(二)充分發(fā)揮企事業(yè)單位的力量,積極踐行節(jié)能減排活動(dòng)
在大力倡導(dǎo)節(jié)能減排的工作中,各企事業(yè)單位是不容忽視的主體,通過(guò)日常的思想政治教育,各單位的員工要從本崗位做起,充分發(fā)揮在節(jié)能減排工作中的主力軍作用,引導(dǎo)員工積極踐行節(jié)能減排活動(dòng)。一方面,利用圖文、數(shù)據(jù)、視頻影像等開(kāi)展環(huán)保法律、法規(guī)和政策講解,同時(shí)通過(guò)設(shè)立“技術(shù)經(jīng)理人”增加員工節(jié)能減排的知識(shí)儲(chǔ)備,通過(guò)資源環(huán)境危機(jī)教育增強(qiáng)員工的使命感和責(zé)任感、更加科學(xué)有效地推進(jìn)企事業(yè)單位的節(jié)能減排工作。另一方面,充分發(fā)揮企事業(yè)單位創(chuàng)新發(fā)展的帶動(dòng)能力,認(rèn)真研究生產(chǎn)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)發(fā)明創(chuàng)新等活動(dòng)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,利用新能源,利用低碳技術(shù)和材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)工藝,同時(shí)通過(guò)國(guó)家政策宣傳和制度約束增強(qiáng)企事業(yè)單位節(jié)能減排的能力[4]。
(三)加大政策法規(guī)宣傳,規(guī)范民眾的節(jié)能減排行為
在培育綠色、低碳生活方式、發(fā)揮企事業(yè)單位作用的同時(shí),也需要利用好傳統(tǒng)媒體及新媒體平臺(tái),加強(qiáng)節(jié)能減排政策文件的宣傳,開(kāi)展法律法規(guī)的教育,讓人民群眾熟悉了解相關(guān)政策及法律、法規(guī),避免在日常生活中違反政策、法律及法規(guī),運(yùn)用政策、法律及法規(guī)來(lái)規(guī)范人民群眾節(jié)能環(huán)保的行為,培養(yǎng)人民群眾自覺(jué)遵守政策、法律、法規(guī)的自覺(jué)性及自律性。對(duì)于違反國(guó)家政策、法律、法規(guī)甚至給國(guó)家生態(tài)環(huán)境造成惡劣影響的行為,應(yīng)予以嚴(yán)懲[5]。
三、小結(jié)
地球是我們共同的家園,每個(gè)人都應(yīng)該盡一己之力為保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境做出努力,節(jié)能減排意識(shí)的培養(yǎng)刻不容緩。思想政治教育為人民群眾節(jié)能減排意識(shí)的培養(yǎng)提供了高起點(diǎn)的途徑與渠道,有利于提升人民群眾對(duì)于節(jié)能減排的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)人民群眾綠色低碳環(huán)保的生活以及消費(fèi)習(xí)慣,增強(qiáng)人民群眾自覺(jué)遵守相關(guān)政策法律的自覺(jué)性、自律性,從而為建設(shè)綠色、低碳、生態(tài)、環(huán)保的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參考文獻(xiàn)
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