對話式教學法研究
2010-04-29 00:00:00唐延明王艷紅
東北財經大學學報 2010年2期
〔摘 要〕目前我國法理學教學主要采取的還是教師單方講授的教學方法，這種教學方法存在著很多缺點和不足，單獨采用這種教學方法已經不符合時代的要求。對話式教學方法在某種程度上較好地克服了傳統的講授法的弊端，同時有利于培養學生多方面的能力，有利于改善課堂教學效果，值得在教學實踐中采用。本文以《法理學》教學為例，分析論證對話式教學法相對于傳統的講授法的優越性，說明如何在教學實踐中應用對話式教學方法，同時指出，對話式教學方法對現行教育理念、教育技術以及考試制度提出的挑戰及要求。只有充分發揮講授法與對話法的優點，結合使用兩種教學方法，才能更好地達到教學目標。
[關鍵詞]對話式教學法;講授式教學法;教育理念;法理學
中圖分類號:G424 文獻標識碼:A 文章編號:1008-4096(2010)02-0087-04
