將愛蔓延 讓你們成為最美兒童

夏嫻

【摘 要】美德教育是中華名族優良傳統得以繼承的星星之火，是健全中國教育與富國強大的精神動力。幼兒階段是品格塑造發展的關鍵期，是學習做人的基礎期。因此，幼兒園應將美德教育擺在重中之重的位置，積極從環境、課程、實踐活動、親子活動等各領域不斷滲透美德教育，在每一次教育活動中留下美德痕跡，做到“時時有德育，處處有德育”。

【關鍵詞】品德;兒童;教育

一、寓思想品德與教師自我修養中

在筆者工作的三年時光中，時刻牢記并踐行“言傳身教”一詞。在陪伴幼兒的時光里，筆者和幼兒一起游戲生活，心情每天像檸檬般舒心暢快，似紅酒般香醇怡人，又如咖啡般別有一番滋味在心頭。筆者每天堅持微笑地站在門口迎接我們班的小天使;會摸摸每個小天使可愛的小臉蛋，抱抱他們、親親他們;會幫幼兒梳頭穿衣……筆者將自己當成幼兒的姐姐、媽媽，給幼兒真切的關懷和陽光般的溫暖。這是筆者對幼兒的愛，筆者認為人之所以彼此依偎，溫暖存在，是因愛。幼兒從筆者對他們的一言一行中去感受愛以及學會如何愛別人。實踐證明，筆者通過自身行為收獲了一個個溫暖有愛的兒童。

二、寓思想品德于幼兒日常生活中

為了讓幼兒更好地接受美德教育，筆者平時會從幼兒生活中的偶然事件出發對其進行潛移默化的美德教育，并生成微課程，構建美德教育教材。

生命教育——《愿你在天堂當一只五彩龜》

筆者最近在班級中推行生命主題系列課程，從小動物出發，讓幼兒在飼養動物的過程中了解生命，并珍愛生命。《生命教育導師》中指出：“生命教育在于協助兒童成為一個有‘知性與‘人性的人，‘知性是指有知識，‘人性是指珍視自我、體恤他人、關心社會。而其核心就是要幫助兒童珍惜、欣賞自己與他人的生命并活出生命的光輝與價值。死亡教育，則是通過面死亡問題來尋求生命的意義和價值，進而讓兒童尊重和愛護生命。”當教師真正站在兒童的立場，將兒童的自由和權力還給兒童，用生命體驗生命，將對生命的尊重與關愛融入幼兒園課程時，兒童是幸福的。于是筆者設計了生命課程——《愿你在天堂當一只五彩龜》。

這系列課程源于生活中的一件事情：筆者和幼兒共同飼養的烏龜“寶寶”和“貝貝”不幸去世，面對這一噩耗，幼兒心痛不已，甚至無法理解。于是常常詢問筆者：“老師，烏龜死了去哪里了？”“變成神仙了嗎？”“老師什么是死亡？人會死嗎？我們會死嗎？”面對幼兒的疑問，筆者沒有逃避，也未一筆帶過，筆者認為，人生中總會遇到各種生離死別的問題，既然無法逃避，那就勇敢面對。因此，筆者根據小班幼兒年齡特點，設計了生命課程——《愿你在天堂當一只五彩龜》。該課程從繪本《獾的禮物》出發，通過講述故事“獾的離開”讓幼兒初步了解什么是死亡，死亡后去哪里了;接著通過制作五彩衣，愿烏龜在天堂當一只五彩龜，完成五彩夢來完美告別烏龜、送別生命;最后親手制作愛心卡片，并在制作中傳遞思念、感悟生命、珍愛生命。為了進一步鞏固、開拓生命課程，在這期間，筆者和幼兒共同閱讀了相關繪本《活了100萬次的貓》《永遠有多遠》《爺爺變成了幽靈》等，讓幼兒在溫暖的繪本里理解生活中難以解釋的話題。

這是關于生命中的愛，是大愛，而生活中的許多細節也都蘊藏著美德教育的契機，如合作、溝通、分享等，它們可以讓幼兒學會去謙讓、共享、關愛。

例如，筆者設計的分享教育——《關于一個粽子怎么分》，從一次簡單的吃粽子的活動，讓幼兒自我學習與體悟。

端午前夕，一位熱心的奶奶給幼兒送來了8個粽子，全班這么多幼兒可怎么分呢？況且粽子粘性大，不易切、不易掰。如果此時把難題扔給幼兒，會擦出怎樣的火花？于是筆者放手，進行了一次大膽的嘗試。5個孩子為一組，只給他們提供1個粽子和5把勺子，至于怎么分配，幼兒自己商議解決。幾分鐘的磨合后，幼兒從真吵到商榷，從雜亂到分工，最后一人一勺、和諧有序地將粽子吃完了。生活即教育，幼兒在吃粽子中學會了分享。

三、寓思想品德于幼兒游戲中

陳鶴琴先生曾用精辟的語言概述他對美德教育的理解：“各種高尚道德，幾乎都可以從游戲中學得，什么自治、什么克己、什么獨立、什么共同作業、什么理性的服從、什么紀律等，這種種美德的養成，沒有再比游戲這個利器來得快來得切實。”教師可以在游戲中培養幼兒愛同伴、守紀律、懂規則的好習慣，這對于提升道德情感、道德品質、道德行為等是非常有效的。如游戲《狼來了》《狡猾的狐貍》就是讓幼兒學習判斷善惡、美丑、好壞、是非等簡單的道德行為規則，從而提高幼兒道德認知水平。又如通過長廊游戲、區域游戲、館室游戲等培養幼兒團結、合作、友愛、分享、互助等積極的社會情感，進而培養幼兒的自尊感、責任感、義務感、榮譽感、集體主義和愛國主義情感等。

實施美德教育，讓幼兒在快樂、愉悅的游戲生活中去發現美、感受美，去塑造美德品質。教師要學會尊重、相信每一個，讓幼兒在張揚個性中都閃閃發光。

將愛蔓延，讓你們成為最美兒童。

參考文獻：

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[3]蘇霍姆林斯基.把整個心靈獻給孩子[M].天津：天津人民出版社，1981.

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