少兒體適能教育產業發展與創業指導分析

馮天天 張曄 陳永溪

摘要：素質教育背景下，體適能作為一項反映健康的重要指標，既能夠全面促進少兒的身心健康發展，也能夠為其健康成長提供支持。本文通過對少兒體適能教育健康產業發展現狀和現存問題進行分析，針對少兒健康體適能培訓機構開發進行初步研究，把握少兒體適能創業的可行性與事業前景。

關鍵詞：體適能;教育產業;少兒;創業

體適能是由美國體育、健康、舞蹈組織在1987年提出的健康教育計劃。主要通過體育運動活動，來改善人體的耐力、力量、靈敏性、心血管韌性及身體成分的知識與方法，在進行日常事務時有足夠的精力應對突發的事件和壓力。少兒體適能是由飛躍童年幼兒體適能訓練研究中心提出，指通過合理的體能訓練提高少兒身體素質，增強環境適應能力、自我保護能力、心理自我調節能力，為未來的生活、學習、工作打下良好基礎[1]。少兒階段是體適能的黃金培養時期，對于運動有著先天優勢，接收能力快，學習能力強，因此少兒體適能在健康教育培訓產業順應而生且可開發市場潛力巨大。

一、少兒體適能教育產業環境分析

（一）少兒教育現狀研究

少兒教育是幼兒時期和初等教育的早期教育階段，在能力和品質的培養方面正處于奠基時期，孩童的身心發展從不定型到定型和轉為能為社會需求適應并發展的成長時期。健康體適能和技能體適能的綜合培養可對少兒身心發展有積極影響，增強體質，培養良好社會感知和適應能力。彌補了在新的需求、技術、觀念層出不窮的市場環境下的教育空缺。

1.國內少兒教育產業發展背景

根據中國第五次人口普查公告我國3—10歲少兒約有1.41億，每年的新出生人口也有兩千萬之多。龐大的基數和穩定的增長奠定了少兒教育產業市場的基礎。并且我國相關教育政策指出，到2020年，全國學前教育普及率要達到85%。在子女家庭結構的壓力、教育消費的升級、國家政策積極的響應等多方面因素的影響下，社會整體對少兒教育市場的需求急速增加，少兒全面發展教育的趨勢明顯轉變。據目前統計家庭在孩子身上的投入市場規模約1萬億，且這個數值仍在快速攀升中，因此我國少兒教育產業有著可觀的消費需求和發展前景。

2.少兒的健康問題

由于少兒在不健康的飲食習慣，運動量少，遺傳和對手機平板等電子產品依賴性強等方面較為突出。使近年來我國少兒肥胖、近視都有明顯的增長趨勢，在全國已經突破30%的比例，而且呈低齡化、發病進展快、嚴重肥胖和高度近視比例增多的特點。例如肥胖的危害，少兒肥胖就已經具有發展成成人肥胖并發癥的隱患了，如糖尿病、代謝綜合征、心血管疾病和呼吸問題等，這已經嚴重影響了少兒的健康成長。

3.體適能服務質量及客戶群體的消費能力的提升

隨著中國社會的進步、經濟的發展，人們對服務質量的要求也不斷地提升，圍繞以為少兒提供效益為中心的服務，貫徹落實理念，并將服務質量的提高作為可持續發展的大事來抓，促進整個少兒健康教育培訓行業的服務理念的優化及服務質量的提高。并且隨著一系列政策的出臺，消費水平不斷提高，家長對教育的重視加深，在教育投資的意識明顯增加。國家統計局統計數據表明，我國城市家庭教育消費占家庭消費六成以上，對于孩子的期望與投資很好地保證了少兒教育產業市場的發展。

（二）少兒體適能教育產業發展問題

1.市場競爭處于初級階段，健康管理認知偏差

我國的少兒體適能教育產業處于初級發展階段，科學支持硬件設施師資力量還不夠正規，但目前市場供不應求，形成了國內外大小型機構組織皆有所盈損的局面。少兒體適能訓練核心是運動加膳食平衡，而大多家長過于重視營養忽視了運動的調節，或是認為孩童的游戲玩鬧可以取代運動鍛煉，其實若是沒有很好的運動指導，孩子的食欲并不足以攝取食物營養，對于這種生活方式的不充分認知，使得長期兒童的健康管理效果不佳。體適能主要是以游戲為主導，競技為引導，在發展兒童運動技能的同時，科學引導孩子保護自身安全的能力。這是體適能教育不可替代的重要原因。

2.服務范圍局限，高素質人才缺乏

在我國“4+2+1家庭結構”下，對于3至6歲幼兒，長輩在孩子鍛煉的認知層面不夠且擔心有風險，不愿孩子接受體適能訓練;6至10歲兒童進入校園，課業及活動增多，家長有心讓孩子鍛煉但課余時間過少故而受制于此。再者我國的幼兒教師的性別比例嚴重失衡幾乎達到了1：99，而少兒體適能的教育很大程度上依賴男教師的運動指導，目前應屆畢業生男生僅占5%甚至更低，現在市場上的兒童體適能培訓機構教練，男性占比較多，但是缺乏高學歷人才，教練不僅需要掌握理論知識和教學技能，還需要了解孩子的心理發展變化、身體素質情況等，能夠與家長溝通配合，調整孩子的學習進程。多數教練員參加相關專業培訓的較少，缺少技術水平和教學經驗，這與該行業對于教練職稱評價體系的不嚴謹不完善有關。

3.市場供給存在差異

從目前全國幼兒園和小學的現狀來看，公辦幼兒園受到政府政策和資金的影響，以普惠式教育為主，少兒體適能無法全面顧及。民辦幼兒園各地區差異較大，硬件設施、環境條件、教學質量具有不穩定性，能真正重視兒童體質健康的課程嚴重不足。目前合適的體適能訓練機構能夠充分彌補不足，對于少兒培訓機構，據不完全統計，截止到2017年底，全國共有500多家主營或配套兒童體適能運動的機構，以100%的增長率增加，至2018年已經達到800多家，預計在2020年將達到5 000家左右。目前體適能運動主要業態是運動館、健身房、工作室、球館、道館、早教機構等[2]。少兒體適能培訓機構在中國歷經初步導入期后，目前在全國一線城市已步入高速成長階段，并且開始向二、三級城市擴散。

二、分析體適能創業發展情況

（一）問卷調查結果分析

調查問卷中，性別比例相當，年齡均勻分布在3至12歲之間，可以充分觀察被調查人群對少兒體適能的認知。首先在體適能了解程度方面，不到10%的父母聽說過體適能，體適能還需要大量普及，在陪伴孩子一起鍛煉頻率上，有將近70%的父母，每周1至2次甚至更少，這一結果說明大部分父母每周陪伴孩子的時間都很少。并且對于學校體育課是否能滿足孩子體能鍛煉需求以及對學校體育課程的評價，有近一半父母認為學校課程不能滿足于孩子運動需求也不滿意學校體育課程，這一結果說明當代父母越來越重視孩子體能訓練，但無法充分信任學校現有的體育課程。關于制約孩子校外體育運動的因素，孩子學業重，時間緊、家長不積極均是主要原因，這說明目前家長的消費觀念尚未完全轉變。

關于少兒素質教育發展方面，人群更傾向于體育、科學、生活全方面發展。當論及校外體育培訓的類別，如速度力量型、體能耐力型、技能準確型、同場對抗型等均有接觸，對于少兒身體發展層面，有適宜的身高體重和良好的身體形態。問卷調查顯示，若是有專業機構開設少兒體適能課程，30%的父母非常愿意自己的孩子參加，有48%的父母表示可以考慮。這一結果說明體適能訓練發展前景良好。在關于體適能課程配置，授課方式上，近一半父母希望兒童共同參與，不僅有趣且學會合作配合。在課程時長方面，64%的父母希望單課時不要過長，保持與在校的一致。在課程次數方面，有35%的父希望每周1至2次，有44%的父母傾向每周3至5次訓練。關于課程的單節費用時，有38%和36%的父母希望費用為100元以下和100至150元之間，而26%的父母表示費用在150元以上也可以接受。說明人們生活消費水平提高的同時對孩子的體能也越來越重視，愿意為孩子的體能訓練支付費用。家長讓孩子參加體適能訓練的目的主要在于增強體質、矯正體態，培養興趣愛好、鍛煉意志力、提高團隊合作能力和環境適應能力等方面;大多數人們在選擇體育健康培訓機構時，主要考慮的因素為教練的執教水平、學員的培訓效果、場館硬件設施水平及地理位置時間安排的便利性。

（二）少兒體適能創業指導

1.課程指導。少兒體適能訓練機構目前可開設的常規課程有：促進骨骼及肌肉發展和培養正確的身體姿勢的體態矯正課程，如兒童籃球、兒童羽毛球;提升心肺耐力增強體內器官自我調節能力的體能訓練，如跑步、游泳、跳舞;發展基本活動能力提高社會適應性的兒童攀巖、徒步、露營、滑雪;促進正常的生長發育和發展身體素質的體重控制、體育達標、專項運動，以及發展對環境的適應能力和提高免疫力的夏令營活動，春秋兩季也不定期舉辦出游活動。

2.宣傳渠道指導。傳統媒體有報紙期刊、電視臺和廣播電臺等;網絡媒體有網站、公眾號、短視頻平臺等;自媒體有微博、知乎;還有社群傳播的家長群、學生群。通過平臺進行社會營銷加大宣傳力度，使廣大消費者肯定少兒體適能教育的必要性，促進產業發展的規范性和持續性。

三、結語

目前我國兒童的體質情況呈連年下降的趨勢，少兒的運動能力、身體素質令人堪憂，而學校與目前較多機構在體育鍛煉方面遠不能滿足孩子在成長過程中的需求。體適能的教育若是可以采取介入式，和幼兒園及學校合作，即可充分利用少兒運動發展的最佳時期。

我國幼兒教師高素質人才缺乏，男女性別比例失衡，不利于少兒教育的進行，但從側面給體適能教育產業發展帶來了機遇，因此需解決運動行業幼兒教育的缺口，教師福利待遇的提高。

我國少兒教育內部環境有待提高，少兒體適能機構加強師資培養培訓，吸引消費者，取得消費者信賴，保障消費者的合法權益。目前少兒教育產業縱向一體貫通，3—10歲教育服務機構的涌現呈上升趨勢，少兒體適能教育產業在理論加實踐的基礎上，結合自身資源、能力，促進課程及產品的推廣形成完整的產業鏈，不斷凸顯品牌優勢，經營管理范圍廣闊，加強了規模效應。

中國少兒健康教育培訓行業有人口基數大、消費觀念升級、重視健康教育的支撐，中國市場有足夠的縱深和需求，將優質教育資源供給有限的行業，不僅促進未來優質教育資源的稀缺性產生高額溢價而且利于產業的帶動可持續發展。

參考文獻：

[1]閆先慧.發展幼兒體適能的理論與實踐[J].中國校外教育，2017（2）.

[2]中國互聯信息中心.2018年兒童體適能教育行業發展論壇[EB/OL].http：//news.juesheng.com/a/55300.html，2018-7-11.

項目基金：省級大學生創新創業訓練計劃項目（S201910722010）陜西省教育科學“十三五”規劃課題（SGH18H360）咸陽師范學院專項科研項目（XSYK19045）。

作者簡介：馮天天（1998—），女，陜西榆林人，咸陽師范學院經濟與管理學院本科。

通訊作者：張 曄（1989—），女，陜西咸陽人，講師，碩士，主要從事工商管理、高校學生管理研究。