臨沂市大學生就業情況統計調研

類龍君

摘要：面對嚴峻的就業形勢，社會、高校和大學生需要擴大視野，從更高層面、更宏觀的角度去把握問題，通過營造寬松的就業環境，創新教育和教學模式，提升就業競爭力等措施，促進大學生的充分就業。

關鍵詞：大學生;就業;統計調研

一、大學生就業情況統計調研

大學生是寶貴的人才資源，也是我國實施科教興國和人才強國戰略的重要力量。解決大學生的就業問題，是建設和諧社會，促進經濟穩定發展以及大學生實現社會價值與自我價值的需要，直接關系到社會、家庭和個人的切身利益。因此，本研究希望通過對用人單位與大學畢業生這一人才市場供需雙方在大學生就業中的影響作用的對比分析探討影響大學生就業的主觀和客觀要素，為高校的教育工作提供建設性的參考意見，為大學生的就業提供一些建設性的參考方向。

二、影響大學生就業的客觀要素

用人單位的選才標準。我們在與有關用人單位負責人的調查和訪談中發現，有63.4%的用人單位基本上沒有一個整體的人力資源發展規劃，特別是許多中小企業和民營企業，不注重自己培養和儲備人才，在選人、用人方面基本上沒有導入人力資源管理技術，不愿意招聘大學生。一些用人單位不重視對招聘人員的就業培訓，多數存在著缺什么崗位就找什么人的現象。在調查中發現，有24.8%的用人單位認為對大學生進行就業培訓不重要，有15.4%的用人單位竟然表示不會對剛踏上工作崗位的大學生提供相關的就業培訓。

三、臨沂大學生就業情況分析

為了解我臨沂大學生就業情況，針對大學生不愿去工廠、慢就業和自由就業增多的現象，對全市5個縣區19家制造業企業進行了大學生就業情況調研。調研結果顯示，大學生不愿去工廠、慢就業和自由就業現象確實存在，同時制造業工廠結構性用工短缺，二者之間既有聯系、又有矛盾。

大學生不愿意去工廠，擇業意愿多元化。

1.從社會環境方面看：一是大眾對從事制造業的從業人員仍存在一定的偏見。大學生員更希望成為高級白領，從事管理工作和后勤工作，希望從事公務員、事業人員等工作，對于藍領這一領域存在一定的抵觸心理。二是大學生更希望到大城市去追夢。以臨沂為例，很多高級管理人員、高級人才不愿意來就業，臨沂的教育、醫療、娛樂等生活環境建設相對一二線城市來說還是落后，不能滿足大學生的求職需求。

2.從教育環境方面看：一是職業技術教育培訓仍是短板。專門的職業技術學院偏少且接受度不高，培養的人才不能滿足社會需求。而現在大學教育以理論教導為主，學生的實踐能力滯后于理論水平，導致大學生畢業后短時間內無法找到合適的工作。二是受大學生、碩士生擴招等影響，現在大學生更多傾向于求學和提升自己，影響了一部分企業就業情況。

3.從家庭環境方面看：目前的大學生以90后、00后為主，家庭條件相對優越，家長不愿意自己的子女去工廠、去車間工作。導致部分大學生一邊啃老一邊擇業，導致很多大學生出現慢就業現象。根據曾經調研的1家照明企業管理人員反饋，現在北方，部分大學生房子由父母購買，生活費父母由提供，導致他們沒有工作和創業的熱情。

4.從個人就業觀念看：目前大學生就業觀擇業觀的轉變。近年來，大學生出現了“慢就業”現象。相當一部分90后對就業并不著急，如果工作環境和條件不滿意，也不會將就。一些應屆畢業生在畢業后忙著考各種職業資格證書或者研究生、公務員，一些忙著自主創業，還有一些則處在觀望狀態。特別是制造企業招聘的崗位多為普工等一線員工，工作強度較大，還有經常性加班，薪酬普遍不高或者領“計件”工資，怕累怕苦又更喜歡寬松自由的工作環境、愛面子的大學生工作一段時間后就走了，相當一部分大學生了解工作內容后也對此卻步，工廠和企業處于常年招工的尷尬境地。很多大學生選擇了從事金融、行政、自媒體、中介等，更有有不少從事微商或經營網店，有些則是加入了外賣騎手或快遞物流的行列，很少進廠工作。有統計數據顯示，在不愿意找工作的90后中，超過15%的人向往創業，他們的創業目光主要鎖定在海淘、020.自媒體等新興互聯網創業項目。新生代勞動力，越來越多的不愿在制造業企業就業，大中專學生、農民工都出現這種傾向。我國制造業產業技術工人或將面臨長期緊缺、后繼乏人的隱憂。

四、從制造業企業自身來看，難以吸引到大學生就業

1.制造業，特別是一線工人工作強度大。制造業工人基本想拿到工資高，都是要長期加班，基本都沒有什么休息普遍的都是兩班，三班倒，一天下來，最少工作時間10到12個小時，有的甚至更多，這樣長期下來，很多人身體都受不了，尤其是上夜班，也是熬過來的，但是時間久了，真是沒有幾個人可以挺過來，這種高強度的工作，可以說會使人身心疲憊，對大學生沒什么吸引力。

2.職業發展前景一般。制造業工廠每天都是做同樣的事情，根本不會有任何改變，所以即使工作5到10年，出來后還是從零開始，根本沒有任何積累，職業發展前景十分一般，進步空間受限。而在外面社會工作，可以說無論從見識，還是從能力上完全不是在一個層次，畢竟長期的學習，這個可以是一個積累的過程，隨著時間的推移，這種經驗會越來越足，這樣對以后就業可以說是有很大的幫助，導致很多90后情愿在外面，工資前期拿少一點，但是可以學到本事，這也是為什么90后不愿意，在工廠的原因之一。

3.工作環境一般。大部分工廠，在吃住方面真的很差，完全是應付式，要知道，一個人長期高強度的工作，連營養都得不到補充，可以說讓人越來越憔悴，很多工廠，都是在吃的方面特別節約，都很少站在員工的角度為他們考慮，至于住就更不用說了，很多工廠大多數是8到10幾個人住一個房間，而且環境特別差，人多又雜，在這種情況的待下去，沒有幾個人能受得了，尤其是90后，特別嬌貴，畢竟大多都是獨生子女，沒有吃過太多苦，因此吃住這方面，幾乎都達不到他們的要求。

五、對吸引大學生從事制造業的幾點建議

一是提高制造業從業人員的待遇，吸引更多大學生就業;二是加大職業教育培訓工作，為制造業企業輸送專業技術人員;三是提升企業文化，為從業者打造更好的學習、生活、娛樂平臺，確保企業留得住人才;四是提升制造業的自動化、機械化水平，將勞動力進一步解放出來，改善車間生產環境;五是政府部門要加大人才引進力度，制定科學合理的人才激勵政策，確保高端人才引得來、留得住。

參考文獻：

[1]酈波.論大學生就業素質的養成[J].中國成人教育2006（4）：50，51.

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