市場需求背景下環境藝術設計教學改革思考

宋懿

摘要：眾所周知，近些年在強勁的教育教學發展與改革勢頭下，我國高校各專業、各學科的教學工作都取得了一定的進步與發展。教育教學與市場需求的結合已經成為了我國當前高校開展教育教學改革工作的一個重要發展方向，立足市場需求來開展教學，不僅僅有助于強化高校人才培養的質量，其對于高校的可持續發展來說也是至關重要的。本文將以環境藝術設計教學為例來探討市場需求背景下教學改革工作的具體開展。

關鍵詞：市場需求;環境藝術設計;教學改革

高校所開設的環境藝術設計專業，其不單純是一門設計類學科。深入其中去剖析便會發現環境藝術設計專業與很多專業都存在著千絲萬縷的聯系，比如風景園林、城市規劃與設計、室內設計、建筑設計等等。此外，高校的環境藝術設計教學改革必須要秉承與時俱進的教學理念，要時刻用最先進的教學理念和最先進的教學內容來武裝自己，確保自身所開展的教學與市場需求相一致。以下是筆者結合自己多年相關工作經驗，就此議題提出自己的幾點看法和建議。

一、市場需求背景下的環境藝術設計教學改革要立足教學內容

我們都知道，對于學習環境藝術設計專業的學生來說，其在具備扎實理論知識基礎的同時還應該具備足夠強的實踐能力，這是當今社會中各領域對環境藝術設計專業人才提出的基本要求。高校在實際教學工作當中必須要充分認識到這一點，嘗試從教學內容層面來推動環境藝術設計教學改革。關于這一點，筆者提出以下幾點建議：

首先，高校要一如既往的對環境藝術設計專業理論教學表示出該有的重視程度，要確保理論教學的系統性和全面性。教師在理論教學工作當中要進一步提高對先進教學設備的利用程度，充分發揮先進教學工具的作用和價值，推動理論教學的現代化發展腳步。

其次，高校環境藝術設計專業的教師們在設計課程教學內容時，還應該關注到一點，那就是人文精神的傳輸，要嘗試將與人文精神相關的內容融入到實際教學內容當中來，幫助和引導學生們樹立起正確的人文價值理念，這對于培養和提高學生們的設計能力，激發學生們的創新意識都是至關重要的。還有，在教學內容當中，教師們還應該融入更多地方文化特色，要在潛移默化中培養學生們對傳統文化的傳承意識。

二、加強對學生創新思維和意識的培養，提倡以賽促學

環境藝術設計專業本身就是一項與社會聯系非常緊密的專業，環境藝術設計領域的比賽更是非常之多。筆者建議高校在開展環境藝術設計專業教學工作的過程中應該多嘗試引入一些社會性賽事，不要故步自封在課堂教學當中，而且要多鼓勵學生們走出校門，積極自主去參加各種與環境藝術設計相關的比賽，更多的融入到環境藝術設計領域當中來，盡早認識到環境藝術設計在社會和行業中的價值和作用。學生們通過參加各種各樣的比賽，可以接觸到業內更多的人和更多的事務，通過比賽來從對方去學習優點，彌補自己身上的不足。

除此之外，環境藝術設計專業的教師則需要承擔起一個重要任務，那就是在帶領學生們參加各種比賽的過程當中去深入了解學生的個性特質，要深入去挖掘每一個學生身上的不同潛力，進而針對性的開展專業教育。這樣一來，教師教學工作的質量提升不僅僅可以得到有效保障，而且學生們也會因為感受到教師對自己的關注和重視而進一步提高學習環境藝術設計專業知識的積極性和參加各種比賽活動的主動性。

三、高校要通過強化網絡和技術教學來創新教學方式

首先，高校環境藝術設計專業的教師們在設計課堂教學內容時，就要充分重視起對藝術和技術的有效結合，要充分利用起學校里面現有的各類實驗場所，比如操作車間、模型工作室、陶藝工作室、燈具設計室等等，借助這些實驗場所來開展實踐教學，讓學生們有更多的機會親自參與，獲得更加真實的感受。

其次，高校環境藝術設計專業的教學改革工作一定要充分利用起網絡資源的價值和影響力，網絡資源擁有著其他傳統教學資源所難以比擬的優勢，其顯著的互動性、豐富性和快捷性特征都給環境藝術設計專業的教學改革工作提供了非常重要的輔助作用。高校可以通過校園網或者其他自建網絡平臺將環境藝術設計專業領域中最前沿的信息資源和技術鏈接過來，為學生們的學習提供更加豐富的學習資源。還有，有了網絡學習平臺的介入，學生學習環境藝術設計專業知識的時空局限性將會被徹底打破，師生之間也可以在網絡平臺上面進行互動和交流，這對于提高學生們的學習效率而言非常重要。

四、加強對實踐教學的關注力度

在市場需求背景下，高校環境藝術設計專業的教學改革必須要進一步加強對實踐教學的關注力度，既要重視校內實踐，又要重視校外實踐，為學生們創造更多參與實踐的機會。高校應該積極主動的與當地企業建立起長期友好合作的關系，為教師和學生們爭取更多進入到企業實際氛圍中參與實訓的機會，與此同時，高校還可以誠意聘請專業領域內的權威人士以及企業中優秀代表進入到學校里面，為學生們開展主題講座或者擔任兼職教師，將市場需求下環境藝術設計工作的最新需求與變化在第一時間傳遞給學生，確保學生們了解和掌握的是環境藝術設計領域內的最新信息。

五、結束語

綜上所述，高校環境藝術設計專業的教學改革必須要堅持以市場需求為導向，要竭盡全力增強環境藝術設計專業學生們參與競爭的實力，全面提高環境藝術設計專業教學的整體質量。

參考文獻：

[1]陳國興.創新創業教育導向下的環境設計專業教學改革——評《高校環境藝術設計專業學生創造力培養創新研究》[J].中國教育學刊，2019（6）：39-39.

[2]張園園.關于信息時代背景下環境藝術設計教學改革的探討[J].祖國，2018（15）：189-190.