摘要:隨著時代的發展,越來越多的家長和教師認識到了足球在幼兒教育中的重要性。通過足球教育,能夠讓幼兒養成良好的運動習慣,提高幼兒的運動技能,使幼兒的身體素質得到發展,在本文中,筆者將從教學實踐入手,探索幼兒園足球教學中如何應用游戲化的教學方法。
關鍵詞:幼兒園足球教學;游戲;應用途徑;方法
在幼兒階段,游戲是非常重要的教學方法之一,在幼兒園足球教學中,如果教師能夠采用游戲化的教學方法,那么將有效提高教學質量,促進幼兒綜合能力的發展,使幼兒養成良好的運動習慣。因此,教師應結合幼兒的身心發展規律,為幼兒選擇適合他們的游戲,使幼兒的足球技能能夠在游戲中得到發展。
一、結合趣味游戲,提高身體機能
在進行足球教學的時候,幼兒的身體機能是非常重要的,如果幼兒能夠具有良好的身體協調能力、靈敏性、彈跳力,那么,幼兒將在足球教學中達到更好的學習效果。因此教師可以在開展足球教學之前,對幼兒組織多樣化的體育游戲,讓幼兒能夠實現身體機能的發展,為足球教學奠定良好的基礎。
例如,在一次足球訓練之前,為了能夠對幼兒的身體靈敏性進行訓練,我讓幼兒一起玩兒“老鷹捉小雞”的游戲,幼兒分別扮演成為雞媽媽、老鷹和小雞這三個角色,通過來回奔跑、互相躲閃來進行游戲。扮演老鷹的幼兒需要抓住雞媽媽身后的小雞,小雞需要拼命的躲閃,扮演雞媽媽角色的幼兒需要保護好自己的小雞。在進行游戲的過程中,幼兒非常開心地投入到了身體機能的訓練中,使自己的身體得到了鍛煉,能夠更好地投入到即將到來的足球運動中。通過趣味化的游戲,能夠讓幼兒產生更加強烈的運動興趣,再參與到運動的過程中,實現自己身體機能的發展,從而達到良好的效果。
二、通過游戲方法,掌握足球玩法
很多幼兒對足球都非常陌生,他們不知道足球應該用什么的方式來進行運動,因此會產生比較迷茫的心情。同時,幼兒對于足球的性質也不太了解,無法全身心地投入到足球訓練中。因此,教師可以通過游戲的方法讓幼兒能夠對足球的多種玩法進行探索,鼓勵幼兒與足球進行良好的互動,能夠成與足球成為良好的朋友,從而更好地投入到足球教學中。
例如,例如在一次教學中,我為幼兒介紹了我們的足球朋友,讓幼兒根據足球的外形為它起一個好聽的名字,并且讓足球具有了人性化的特征,使幼兒能夠與足球進行良好的互動。在與足球進行互動的同時,幼兒發現足球具有一定的彈力,通過腳與足球的接觸,能讓足球滾到很遠的地方。幼兒還可以通過多人與足球的互動,來組織趣味化的足球游戲。有的幼兒發現球會滾動,因此他站在球上面,想要看看自己能夠堅持多久。有的幼兒將球夾在兩腿之間進行彈跳訓練,使自己的身體協調能力得到發展。通過趣味化的足球游戲,能夠讓幼兒與足球進行更多良性的互動,使幼兒對足球進行更加深刻的認識,掌握足球的性質和特征,從而能夠以更加積極的態度投入到足球訓練中。
三、設計足球游戲,增強人際交往
足球是一個團體運動,往往需要多人的參與才能夠達到良好的運動效果,因此教師可以設計多樣化的足球游戲,讓幼兒都能夠參加到足球訓練中,通過與他人之間的相互配合和協作,來增進人與人之間的交往,使幼兒能夠和班級中的小朋友成為良好的朋友,也能夠學習如何遵守規范,成為更加講文明懂禮貌的好孩子。
例如,在一次足球運動中,我為幼兒組織了小型的足球比賽,也為幼兒講解了足球游戲的基本規則,讓幼兒五個人分為一組,分別進行足球對抗賽。為了能夠使比賽達到良好的效果,每個小組的幼兒都必須對各自的職責進行確定,與自己的組員來進行溝通和協作。在比賽的過程中,難免會遇到成功或者失敗的情況,如果小組出現了失敗的情況,那么,小組中的所有幼兒都要學會如何化解自己的不良情緒,并且相互之間進行鼓勵,從而使自己的情緒得到釋放。與此同時,幼兒也學會了如何在運動中保護自己的隊友,降低發生安全事故的概率,使足球游戲能夠在更加安全健康良好的氛圍中進行,從而使足球運動發揮出其最大的魅力。通過設計趣味化的足球游戲,能夠讓幼兒在參與其中的過程中,學習更多的社交禮儀,使幼兒能夠在運動中得到成長。
總之,在幼兒園教育教學中,作為教師應結合幼兒的身心發展規律選擇教學方法,以促進幼兒的成長,并實現幼兒的綜合性發展。足球游戲既能夠激發幼兒的學習興趣,刺激其成長發展,同時能夠提高幼兒的足球水平,為我國足球運動的發展培養眾多人才儲備,對于促進我國足球運動的有效發展,具有非常重要的意義。足球游戲的有效開展能夠對幼兒的成長帶來意想不到的效果,幼兒園必須加以足夠的重視,并在嚴格遵循幼兒生長發展規律的基礎上,做好相關的保護措施,做到“足球從娃娃抓起”,為祖國足球運動和足球事業的發展奠定堅實的人才基礎。
參考文獻:
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江蘇省徐州市泉山區蘇山中心幼兒園 趙君