論如何提高中學思想政治課教師的綜合素質

馮平

摘 要：中學思想政治課教學對教師的綜合素質要求較高，教師不僅要有高尚的職業操守，而且要有扎實的文化功底，更重要的是要有嫻熟的教學技能。要提高中學思想政治課教師的綜合素質，必須加強師德教育，重視師理學習，同時加強對思想政治課教師的培訓。

關鍵詞：中學 思想政治 教師素質

中圖分類號：G451.6 文獻標識碼：B 收稿日期：2015-12-18

思想政治課程是我國中學階段的一門重要課程，其對教師的素質要求更為綜合化，教師不僅要承擔教學任務，而且還扮演著德育工作者的重要角色。筆者根據自己對新課程改革的理解，并結合自己多年的教學經驗，對此進行簡要分析。

一、中學思想政治課教師應具備的素質

1.高尚的職業操守

恪守基本的職業準則，認認真真做好本職教學工作，這是中學思想政治教師最基本的素質。中學思想政治課尤其特殊，該課程不像其他課程那樣主要向學生傳遞相關知識，而是通過提升學生的思想政治素養和道德水平，培養有益于國家和社會的棟梁之才。因此，在實際教學中，要想達到教學效果，教師必須具備高尚的道德品質，遵守職業素養，身先垂范，努力感染學生。

2.扎實的文化功底

作為一名教師，必須具備普通文化知識、所教學科的專業知識和教育學科知識。中學思想政治課涉及的內容較為廣泛，有歷史、社會、經濟乃至自然科學等方方面面，教師必須具有廣博的知識，才能在實際教學中運用自如，提高教學效率。同時，思想政治教學又是一門比較貼近生活、貼近實際的課程，教師還應該充分挖掘自己在實踐中所積累的一些經驗。

3.嫻熟的教學技能

思想政治課教師必須具備多方面的教學技能，如教學設計技巧、課堂組織藝術，教學方式選擇，運用策略，捕捉信息、溝通與交流能力等。首先，作為思想政治課教師，必須理解學生，充分熟悉和把握學生的身心發展規律，學生的年齡和個性發展特征，關注他們的認知特征和學習方法等，熟悉他們構建知識的過程。其次，教師要擅長教育學生，綜合運用各種教學方法和手段開展教學活動，提高教學效果。最后，教師應該與時俱進、不斷學習。思想政治課時效性強，教師必須堅持與時俱進的理念，不斷學習，不斷提升自我，在教學互動中學習，在學習中努力提升自我。

二、如何提升中學思想政治課教師素養

1.加強師德教育

要提升中學思想政治課教師的綜合素養，首先必須加強師德教育。從學校層面來講，應定期組織思想政治教師開展政治學習，深入進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，認真學習黨的路線、方針和政策，學習各項法律法規，努力增強他們的思想政治素質、責任感和使命感，并將師德評價納入對思想政治課教師的評價體系之中，將考核結果作為教師評聘、評優選先和工資晉升的重要依據。從教師自身層面而言，要堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，不斷提高自身道德修養和思想覺悟。

2.重視師理學習

作為中學思想政治課教師，必須樹立終身學習的理念，通過不斷學習，努力提升自己的科學文化素養、知識水準，優化自身知識結構，以適應知識經濟時代的要求。同時，教師還必須強化研究意識，不僅要好好開展教學活動，還需認真研究如何開展好教學活動，不斷拓展自己的視野，增強創造性探索能力，這樣才能夠培養出有獨立思維能力、有創新精神的好學生。

3.加強對思想政治課教師的培訓

在培訓內容方面，必須有所突破，要體現新課程改革和素質教育的要求，培訓的內容必須與素質教育以及新課改相契合。在培訓方式上，也可以打破以往單一的教師培訓體系，可以鼓勵非教師系統的人員開展培訓，形成多樣化的培訓體系，增強培訓的綜合性，提升培訓效果。學校也可以定期或者不定期地邀請高校思想政治教育方面的專家來開展講座、座談會等，或者進行現場指導，這樣的培訓活動更具有針對性。

參考文獻：

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