師生互動在小學英語口語教育中的應用

摘要：為了提升小學英語課堂上口語教育的實施效率，教師需要通過師生互動的形式為學生奠定學習基礎，幫助學生找到口語參與的方式和方法，切實提升學生的口語表達能力。同時，師生互動的形式較為多樣，教師可以結合教學內容進行巧妙設計，保證每一位學生都在師生互動中獲得良好的口語學習體驗，實現口語表達能力的提升。

關鍵詞：小學;英語;口語

在小學英語課堂教學中，教師可以通過師生互動的形式為學生奠定良好的口語學習氛圍，幫助學生建立口語學習積極性，積極參與到英語課堂的實踐當中。在教師的幫助和引領下，學生不僅能夠建立英語學習興趣，還能夠結合教師的引領投入到口語訓練中，獲得口語表達能力的充分鍛煉和有效提升。為了取得理想的教育效果，教師可以通過師生互動激發學生的學習興趣，使得學生積極參與口語訓練;教師可以通過師生互動強化學生的知識掌握，豐富學生的口語知識儲備;教師還可以通過師生互動的形式，幫助學生完成口語能力的訓練，促使學生在訓練中有效強化口語表達能力。豐富的師生互動將為學生營造良好的學習氛圍，使得學生積極參與英語學習，逐步提升口語表達能力。

一、師生互動建立口語學習興趣

在英語課堂的教學實踐中，教師可以通過師生互動的形式幫助學生建立興趣。只有學生具備了口語參與的興趣，才能夠結合教師的幫助進行知識學習和能力訓練?！?br>