大學體育排球教學的困境及其策略應用分析

白羽

摘? 要? 近年來，高校教育越來越重視學生的德智體全面發展，注重培養學生的綜合素質。在此背景下，大學體育教學越來越受到重視，特別是排球教學，在體育教學中占有很大比重。為了提高大學體育排球教學的質量，有必要對教學存在的困境進行分析，進而提出提升教學的策略，確保該課程能夠有效、科學地開展。

關鍵詞? 大學體育? 排球? 教學困難? 提升策略

中圖分類號：G842? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）09-068-01

排球運動在球類運動中相對來說受歡迎的程度較高，且很受大學生的青睞。這項運動在增強學生體質的同時還能加強學生的抗壓能力，促進學生全面發展。鑒于排球教學的優勢，大學體育教學一定不能忽視這項運動，要在加強理論知識的同時加大實踐訓練，確保該項課程能夠順利實施，幫助學生更好地掌握相關訓練技巧，提升訓練的質量。

一、排球教學存在的困境

（一）教學理念沒有及時更新

很多體育教師在進行排球教學時還是沿用傳統的教學理念，把教學目標集中在考試上，教學任務也是圍繞考試進行的。再加上教師將大部分精力用在理論知識的教授上，這樣就會縮短學生實踐學習的時間。在具體教學中，教師又太過于注重技能戰術的教學，在一程度上忽略了對學生主觀能動性的培養，如此很難將學生的創新意識激發出來。

（二）教學內容設置不合理

教師在設計教學方案時將重點放在了訓練上，如果只是一味的反復的練習，就會忽視掉學生的實踐感受，會使學生感覺到枯燥、乏味。長此以往，學生就會失去學習的興趣。為了吸引學生的注意力，就需要豐富教學內容，摒棄傳統的教學模式，使課堂氣氛變得更加的活躍，進而提升教學質量。

（三）教學方法單一

目前，在排球教學中仍存在教師不停要求學生重復訓練的情況，教師通過講解相關技巧，之后讓學生反復的對這一技巧進行訓練。這種方式太過單一，無法激發出學生的學習欲望。最關鍵的是，由于課堂時間有限，如果不注重教學的方式方法，很難在短時間內將所有排球技能教授給學生。

二、提升排球教學質量的策略

（一）轉變教學理念

教師要轉變教學理念，要改變一味地向學生傳輸知識的觀念。教師要積極的學習新知識，轉變教學的思維和思想，要在實踐教學中有效的運用教育理念，以此來適應時代發展的需求，培養學生的綜合素質。同時，教師要對教學內容進行改進，對教材內容進行深入研究與分析，在此基礎上再結合學生的實際情況，對教學內容進行細分，并根據教學內容設置教學方案，最終高效完成教學目標。

（二）構建完善的教學體系

在排球教學中構建教學體系顯得尤為關鍵，直接關系到教學的質量，不容忽視。首先，改善教學內容和體系。在改善的過程中，要先考慮到學生的實際情況，進而優化現有的教學體系，以此提高學生學習排球的興趣，加強學生的自主學習。其次，創新教學機制。為了促使排球教學更加規范化和科學化，確保教學能夠順利實施，有必要對教學機制進行創新和完善。同時，還需要創新教學模式，即根據學生的不同層次設計教學內容，做到因材施教。最后，完善考評機制。在對學生進行評價時不能以成績為主，而是要綜合考慮，特別是要結合學生平時的課堂表現，注重形成性評價。還需要注意的是，在評價的過程中要以鼓勵學生為主，給予學生信心。

（三）豐富教學方式

只有采取多樣化的教學方式，才能將排球運動的特點體現出來，滿足不同層次學生學習的需求。在教學中可以應用以下方式。

1.分組法。在訓練的過程中分成小組進行練習，分組時要先了解所有學生的身體素質以及對排球掌握的情況，將排球水平相近的學生分成一組，以此展開分組教學法，這會對不同層級的學生都能實現進步。

2.游戲互動教學方式。讓學生通過游戲的方式學習排球理論與技能。最關鍵的是，在游戲中學生能夠對相關技能進行強化，感悟排球的魅力。過程中，教師要給予適當指導，幫助學生發現自身的不足，并積極改進。

3.利用多媒體開展教學。教師將重點內容制作成視頻展現給學生觀看，在加強學生視覺感受的同時，能夠集中學生的注意力，全身心投入教學訓練中。同時，還能將一些高難度的動作利用視頻進行分解，將更多的動作細節展示出來，使學生在訓練時動作更加的標準、規范。還需注意的是，教師可以利用多媒體拓展學生的視野，開拓學生的思維，給學生提供創新思考的機會。總是，多媒體教學優勢顯著，教師要利用好這一工具，加強師生之間的互動交流，活躍課堂氣氛，提升排球訓練的效果。

三、結語

綜上所述，在排球教學中要注意方式方法，根據教學內容設置教學方案，在加強基本訓練的同時，還需要對教學方式進行創新，以此來滿足學生學習的實際需求。同時，對教學模式也要進行調整，采取多樣化的教學方式，保證教學的質量，確保學生能夠熟練掌握排球技巧，并靈活運用在排球比賽中。

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延邊大學