校園籃球文化建設對籃球教學改革的影響

佘艷麗

中圖分類號：G841? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）01-006-02

摘? 要? 籃球具有較強的趣味性和競技性，深受大學生的喜愛。籃球教學也是高校體育教學的一項基本內容。隨著我國新課程改革的不斷推進和發展，高校的體育教學也進行了相應的改革。籃球教學也應該進行改革，提升教學的質量水平，增強課堂效率，促進學生的全面發展。同時，籃球文化的建設能夠促進籃球教學改革的步伐。本文對當前高校籃球文化建設的現狀進行了闡述，并在此基礎上對校園籃球文化建設對籃球教學改革的影響進行了探討。

關鍵詞? 籃球文化建設? 籃球教學? 改革? 影響

一、前言

籃球具有較強的群眾基礎，也是大學生日常休閑娛樂的一種方式。隨著籃球運動的不斷發展，高校的籃球運動事業也得到了較大的進步。當前，高校籃球教學質量水平較低，課堂氛圍枯燥，學生的積極性也較差，高校呈現出學生喜愛籃球運動卻不愿意上籃球課程的現象，籃球教學改革迫在眉睫。籃球運動孕育出了籃球文化，在高校進行籃球文化的建設對籃球教學改革的影響有著重要的作用。因此，高校應該注重籃球文化建設，利用籃球文化對籃球教學改革的積極影響，使籃球教學能夠擺脫傳統的教學模式，調動學生的積極性，激發學生的課堂熱情，提升籃球教學的質量水平，推動高校籃球教學事業的不斷發展。

二、當前校園籃球文化建設的現狀

（一）高校對籃球文化建設的重視程度低

當前，高校并沒有意識到籃球文化建設的重要性，對籃球文化建設的意識薄弱。籃球文化是籃球運動的靈魂。良好的籃球文化有助于使學生更好地了解籃球運動，樹立正確的籃球運動觀。校園籃球文化的建設能夠激發學生的籃球熱情，使學生積極地參與到籃球運動中來，提升課堂的效率質量水平。然而當前，高校對籃球文化建設的重視程度較低，籃球教學主要是在體育課堂上進行，只注重了學生籃球技能的提升，而忽略了籃球文化的建設。高校舉辦的籃球活動、比賽等也較少，沒有形成良好的籃球文化氛圍。

（二）學生的籃球文化意識薄弱

高校籃球文化建設中還存在著學生的籃球文化意識薄弱的現狀。籃球運動是大學生喜愛的一項體育運動項目，并成為大學生日常鍛煉的一種方式。但是，學生喜愛籃球運動，籃球文化意識卻很薄弱，只是認識到籃球運動進行體育鍛煉、增強體質的意義，沒有意識到籃球運動形成學生堅強、拼搏、團結合作精神等的文化內涵。高校傳統的籃球教學是形成其現狀的一個重要原因。籃球文化意識的薄弱使學生不能夠真正認識到籃球運動的意義，也不會積極參與到籃球的教學課堂中。因此，加強籃球文化建設，提升學生的籃球文化意識是推動高校籃球教學改革的一項重要舉措。

（三）高校缺乏相應的籃球運動設備

籃球運動設備的匱乏及落后也是當前校園籃球文化建設的一個現狀。受傳統的籃球教學的影響，高校并沒有意識到籃球文化建設的重要性，籃球運動的設備也相對落后及匱乏。籃球場地建設不標準，籃球場地較少，不能滿足學生的需求，學生也就不愿意進行籃球運動，不能形成良好的籃球校園文化，高校籃球教學的改革困難重重。因此，完善籃球運動設備，營造出校園籃球文化氛圍，激發學生學習籃球的興趣及熱情，從而能夠有效地推動高校籃球教學的改革與發展。

（四）缺乏完善的籃球文化制度建設

當前，高校的籃球文化建設還缺乏完善的制度建設。文化的建設離不開制度的支持，只有具備完善的制度，文化才能夠順利建設。然而當前，高校籃球文化的建設并沒有相關制度的支持與保障。一些高校雖然會舉辦籃球賽、學校之間也會進行聯誼賽等，但這大多數是學生自發組織的，學校并沒有進行這方面的支持與管理。由于缺少正規的指導，籃球活動并沒有形成完善的制度，籃球活動也較少，不能夠有效地促進籃球運動的發展。因此，高校應該建設完善的籃球文化制度，定期舉辦活動，營造良好的籃球文化氛圍，促進高校籃球教學的改革與發展。

（五）教練員的籃球綜合素質水平較低

在校園籃球文化建設中，還存在著教練員的籃球綜合素質水平較低的現狀。受傳統的教學模式的影響，教練員只注重學生籃球技能的提升，籃球動作的教授，而忽視了學生籃球理論知識的學習及文化內涵的理解。一些教練員的綜合素質水平較低，把大部分精力放在了提升學生籃球運動技能水平身上，自身也沒有真正了解籃球文化的精髓及內涵，更不會把它傳授給學生了。所以，提升教練員的籃球綜合素質水平，能夠推進籃球文化的建設，進而促進高校籃球教學的改革。

三、校園籃球文化建設對籃球教學改革的影響

（一）有助于提升學生的綜合素質水平，促進學生的全面發展

校園籃球文化建設對提升學生的綜合素質水平，促進學生的全面發展有著重要的影響作用。通過建設校園籃球文化，營造良好的校園籃球文化氛圍，學生正確認識到籃球運動的文化內涵及意義，更愿意參與到籃球運動中來，激發了學生的籃球運動熱情。通過籃球運動，學生的身體素質水平得到提升，并能夠形成日常鍛煉的好習慣，培養大學生終身體育的意識，同時也促進了學生健康心理的形成，促進學生的全面發展。可見，校園籃球文化建設對籃球教學的改革有著積極的影響作用，促進高校籃球教學的改革。

（二）有助于培養學生的團隊合作意識

校園籃球文化的建設也有助于培養學生的團隊合作意識。傳統的籃球教學將重點放在了學生的籃球技能水平的提升，而忽視了學生綜合能力的培養。籃球教學的改革要求學生不僅掌握籃球知識，提升自身的籃球運動技能，還要求學生全面發展，提高自身的綜合素質水平。建設籃球文化，營造良好的籃球文化氛圍，學生積極地參與到籃球運動中來，在籃球運動中感受到團隊合作的重要性。籃球是一項集體運動，要想取得理想成績，團隊合作尤為重要。籃球文化對籃球運動具有重要的指導意義。在籃球運動中，學生意識到團隊合作的重要性，責任感油然而生，有助于學生團隊合作意識的培養，從而改變傳統的籃球教學模式，推動籃球教學的創新與發展。

（三）有助于培養學生的競爭意識

校園籃球文化的建設有助于培養學生的競爭意識，從而推動籃球教學的改革。傳統的籃球教學往往忽視了學生心理健康的形成，只是一味地進行籃球運動技能的教授。這樣的教學縱然能夠使學生掌握籃球技能，但學生的心理素質、競爭意識偏弱，在籃球實踐中處于弱勢。籃球文化的建設，使學生充分認識到籃球運動的內涵。在籃球運動中，只有不斷地競爭進取才能夠獲得成功。缺乏競爭意識，在籃球運動中，學生往往會處于被動的狀態，更不會順利完成比賽。籃球文化的建設培養了學生的競爭意識，使學生認識到只有不斷進取才能夠獲得成功，促進了學生的全面發展，推動籃球教學的改革。

（四）有助于培養學生的頑強拼搏精神

校園籃球文化的建設還有利于學生頑強拼搏精神的培養。學生認識到籃球文化的內涵，在籃球運動中，努力拼搏，不服輸，不氣餒，只有這樣，才能夠獲得籃球比賽的成功。長期以來，傳統的籃球教學將重點放在知識的掌握上，而忽略了學生精神層面的培養。缺乏精神支持，籃球運動不可能是精彩的，籃球運動所傳遞出來的文化內涵更不可能體現出來。通過對籃球文化的了解，在籃球運動中，學生頑強拼搏，鍛煉了自己的意志，也呈現出一場完美的比賽。籃球文化的建設促進了學生的全面發展，改變了傳統的籃球教學的目標，促進了籃球教學的改革與發展。

（五）有助于提升籃球的教學質量水平

校園籃球文化的建設還有利于提升籃球的教學質量水平。籃球文化的建設培養了高尚的人格品質和精神世界，使學生在籃球學習中能夠持之以恒，不斷進取。學生學習籃球的積極性提升，也更有動力參與到籃球學習過程中，對于教師所教授的籃球技能、籃球動作等能夠克服困難，不斷地練習，直到掌握。學生學習籃球更加認真，態度也更加端正，籃球教學的課堂效率增強，教學質量水平也能夠得到提升，推動了高校籃球教學的改革。

四、結語

籃球文化對籃球運動具有重要的指導意義。然而當前，高校的籃球文化建設存在著許多問題。籃球文化的建設對籃球教學的改革有著積極的影響作用：它有助于提升學生的綜合素質水平，促進學生的全面發展;有助于培養學生的團隊合作意識;有助于培養學生的競爭意識;有助于培養學生的頑強拼搏精神;有助于提升籃球的教學質量水平。因此，高校應該重視籃球文化的建設，充分發揮出籃球文化的積極影響作用。

參考文獻：

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作者單位：河南牧業經濟學院體育教研部