教育教學(xué)管理心得

摘要：幼兒園基礎(chǔ)條件有所限制，并且幼兒往往受祖父母溺愛，所以當(dāng)開展幼兒園教育教學(xué)管理工作時(shí)，需要明確各幼兒具體狀況，在此基礎(chǔ)上采取最佳應(yīng)對(duì)措施。基于此，本文從三個(gè)方面總結(jié)了教育教學(xué)管理心得。

關(guān)鍵詞：幼兒園;教育教學(xué);管理心得

前言：幼兒園教育在學(xué)前教育范疇中，幼兒家長與教育共同引導(dǎo)，按照系統(tǒng)計(jì)劃從學(xué)習(xí)與生活兩個(gè)層面培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。 這一階段，不僅要重視幼兒學(xué)前智育，還要密切關(guān)注他們的心理健康。

一、創(chuàng)設(shè)溫馨環(huán)境，營造家的氛圍

幼兒年齡尚小，缺乏獨(dú)立性，與此同時(shí)大多數(shù)幼兒在家庭中都是小皇帝小公主，不僅是爸爸媽媽，爺爺奶奶與姥姥姥爺更是對(duì)他們寵愛有加，甚至達(dá)到了溺愛的程度，讓幼兒非常依賴家庭般的溫暖。在幼兒沒有任何準(zhǔn)備的情況下，使其從溫暖的家庭環(huán)境中進(jìn)入毫不熟悉的幼兒園環(huán)境中，迫使他們在情感層面面對(duì)挑戰(zhàn)，那么當(dāng)開展幼兒園教育教學(xué)的時(shí)候，教師首先要以幼兒實(shí)際情感需求為依據(jù)，合理創(chuàng)設(shè)充滿暖意的環(huán)境，以此使其產(chǎn)生好感并得到其認(rèn)同。教師盡量與幼兒家長保持聯(lián)系，以此從更多方面了解幼兒情感需求，而且掌握能夠有效安撫他們的方法，規(guī)范詳細(xì)落實(shí)檔案管理工作。除此之外，教師還需要根據(jù)幼兒認(rèn)知規(guī)律，創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的環(huán)境，使其在關(guān)愛中對(duì)幼兒園產(chǎn)生好感。舉例而言，在開展教育教學(xué)的過程中，教師可設(shè)置“娃娃家”小天……