初中英語教學方法探討

汪麗

【摘? ? 要】初中英語學習極為重要，學生能否進入理想的高中與學生英語成績的高低有著巨大聯系，英語也對學生以后日常交流以及社會工作都有很重要的作用。如何讓學生對英語感興趣是每位教師都應該思考的問題，本文主要探討初中英語的教學方法。

【關鍵詞】初中英語? 學生興趣? 教學方法

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.133

初中是學生學習過程中一個非常重要的階段。作為初中英語教師在教學時除了教學基礎知識以外，還應該去擴展教材外的知識，使學生能夠更充分地理解所學內容，達到有效學習英語的目的。在教學中，讓學生喜歡上英語很重要，所以教師在教學過程中可以多舉例子，多和學生互動，讓學生對英語感興趣，只有學生對英語學習有興趣了，我們才能逐漸提高學生的學習效率。

一、如何讓學生對英語感興趣

1.循序漸進，不斷提升學生的學習興趣。小學升初中是一個非常大的跨越，初中學習的科目比較多，所以學生的學習時間也是比較緊張的。對于學生而言，初中英語的學習算是一個新事物，這個新事物既新鮮又神秘，在教學中，我們應該多用生動有趣的教學方法把復雜的知識點簡單化，多舉例子讓學生更容易理解，慢慢開啟學生想要探索英語的好奇心，這樣對學生學習語法專注度也有一定的幫助。只有循序漸進地開展教學，學生才能在逐漸的學習過程中對英語學習產生興趣。

2.提前準備教案，在課堂教學中實施互動教學。在初中英語教學過程中，教師應該清楚知道只有讓學生對英語這門學科感興趣才能使學生的學習效率提高。教師在上課前多準備一些生動有趣的教學方案，在課堂上吸引學生的注意力，促使學生主動去思考問題，享受學習英語的樂趣，從而使學生更容易理解和記住我們所講的知識。作為一名初中英語教師，在課堂上應該增加與學生的互動率，營造良好的學習氛圍，比如提問題讓學生來搶答，找一些小故事讓學生角色扮演等等，從而提高學生的學習積極性，學生覺得英語生動有趣，學起來輕松，自然而然就會對英語學習感興趣。

3.開展課外興趣活動。很多家長在小學、初中都會給孩子報一些英語興趣班，其實這是可取的，讓學生早些接觸和認識英語，對于學生學習英語也有一定的幫助。因此，教師和家長應該配合教導讓學生熱愛英語這門學科，才能激發學生的自覺性和積極性，教師也可以利用周末讓家長和學生一起進行課外活動，比如一起去了解一些西方文化，讓家長陪學生去看一些比較有趣的英語影片，教師周末的時候也可以在群里和學生家長們問好和講一些有趣的英語小故事跟學生交流，教師也可以把家長帶動起來學習英語，學校家里都有英語的氛圍，這樣對于培養學生的英語學習興趣有著極大的推動作用。

二、如何提高學生的英語學習效率

1.課前預習。課前預習是學生必做的任務，課堂上的時間是有限的，如果理解能力差的學生不做課前預習，那么他們在課堂上很難跟上教師的節奏，學習起來也會非常吃力。我們在教學過程中要告誡學生提前預習，只有學生提前預習知道大概內容，才能在課堂中緊跟著教師的思路。所以教師應給學生布置課前預習的內容，告訴學生預習的知識點，這樣學生學得輕松，也會更感興趣。

2.課堂學習。課堂學習的時間對學生來說尤為重要，學生在課堂學習的認真度決定了學生接受知識的多少。教師上課前應提前備好生動有趣的教學方案，把學生的注意力集中起來，提高學生認真學習的自覺性。在初中英語課堂教學過程中，教師可以多舉例子，多和學生互動，多提問。學生有不懂的地方，我們需要再次講解，重點知識點，要求學生以筆記的形式寫下來。提高課堂的互動率，多出一些問題讓學生搶答，這樣學生更能記住這個知識點的內容，從而起到鞏固作用。

3.課后練習。做好了課前預習再加上課堂上教師講解了知識以后，學生課后完成教師布置的作業能更好地鞏固學習內容。在教學過程中，我建議學生下課后閉上眼睛用一兩分鐘時間回顧一下我在課堂上講的內容以及一些不明白的地方自己先思考，不會的，再問學生或者教師。放學回家之后要認真完成教師布置的作業，要讓學生明白學習英語不是為了教師或家長，而是為了以后去看更精彩的世界，從而提高學生的學習熱情。此外，我們還可以讓每個學生一個星期寫一兩篇小文章，然后進行批改，了解學生，對學習掌握了多少，給出一些針對性的解決方案才能更好地因材施教。這樣系統的教學方法才更有利于提高初中英語教學效率。

4.提高學生接受程度。每個學生學習知識的接受能力不同，從而掌握的知識程度不同。很多學生因為內向或者膽子小不敢向教師提問，有的學生不懂裝懂，所以成績出來沒有那么理想。教師應該耐心多次給學生們講解，告訴他們對的方法，提高學生的學習效率。多鼓勵學生們學習英語，提高他們的自信心。對于學習能力差的學生，教師應該和家長溝通。家長的配合和學生自己的努力也很關鍵。在初中英語教學過程中，我們還要多給學生鼓勵，讓他們覺得自己是最棒的，自己是可以學好英語的，這樣才能不斷提高學生學習英語的自信心，從而提高學生的知識接收程度。讓學生真正感興趣英語，真正的愛上英語，多給學生做一些小測試鞏固他們的知識，讓學生更有信心的學英語。教師應該讓學生每天完成一篇課外練習，這樣對知識的鞏固有一定的幫助，多做練習對學生以后筆試也有好處，考試的時候就不會這么緊張，多接觸題型對學生是有好處的。只有在這些綜合的教學方式下，學生才能逐漸提高自身對于知識的接收程度，從而更有利于我們提高教學效率。

總而言之，英語學習對于學生來說是非常重要的。對于初中學生來說，英語學習既熟悉又陌生，所以想要學生學好英語，必須要先打好基礎，教師在鞏固學生學習基礎方面必須要做到最好，這樣學生學起來才沒那么吃力，才會對英語有興趣，教師和家長才不會為此擔憂，學生才能學得更好。學生的教育非常重要，學生是祖國的未來，是祖國的花朵，作為初中英語教師的我們應好好教導他們，使之成為國家的棟梁，教師的教學和學生的學習是相輔相成的，在初中英語教學過程中，我們要多與學生互動，多讓學生發言，這樣對學生的學習成績有一定的幫助，學生取得更優異的成績就會對英語更感興趣，從而我們的教學效率才會有所提升。

參考文獻

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[2]李雙艷.充分運用課外活動課教學調動初中學生英語學習的積極性[C].2016年3月現代教育教學探索學術交流會.2016.