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全民健身背景下的小學體育興趣教學研究

2020-09-10 16:40:39王桂林
體育風尚 2020年1期
關鍵詞:教學策略

王桂林

摘要:近年來,全民健身已成為我國體育事業改革的重要舉措,同時也為我國小學體育教學改革奠定了環境與氛圍基礎。就小學體育改革而言,可以將學校體育教育與全民健身活動有機結合起來,因此,在小學體育教學過程中,教師需要不斷創新教學內容,豐富教學形式,改革傳統教學模式。讓小學生重新認識體育健身的重要意義,并不斷激發小學生對體育學習的興趣,促進小學生健康、陽光、快樂成長。筆者能夠結合自己的教學經驗,就本文主要分析在全民健身背景下,怎樣提高小學生體育運動的興趣,同時提出相關建議,幫助小學生樹立“健康第一”“終身體育”的意識。

關鍵詞:全民健身;小學體育興趣;教學策略

眾所周知,全民健身是近年來體育行業熱門話題,其不僅是廣大群眾日常生活中的體育運動方式,也是在小學體育教學中可以進行有效延伸的重點內容。目前,我國教育行業對如何在小學體育教學過程中融入全民健身觀念極其重視,以及在教學過程中激發小學生學習體育的興趣,達到促進小學生健康成長的目的。另外,全民健身出現也順勢推動了小學生體育課堂教學的改革,推動著義務教育階段體育課程教育改革的進程。那么,如何在小學體育教學中促進興趣教學課堂的有效生成呢?

一、全民健身理念對小學體育興趣的意義

由于小學生年齡較小,在體育教學過程中較為活潑,若以傳統體育方式教學,其過程枯燥乏味,不僅不會激發小學生學習體育的興趣,而且適得其反,難以提高小學生身體素質。而全民健身運動形式多種多樣,適合小學生在體育教學過程中學習,也有助于小學生個性化發展,讓小學生對學習體育有重新的認識,并使其保持對體育教學的興趣。與此同時,全民健身也順應了我國教育行業體育教學改革發展的要求,創新課堂教學內容,培養學習興趣。其屬于休閑體育運動,動作簡單、易學,能夠調動課堂氛圍,讓學生輕松愉快的完成體育教學。因此,教師在體育教學過程中應合理加入全民健身,引導小學生積極參與體育活動,加強身體鍛煉,并培養小學生良好的體育鍛煉習慣,保持良好的身體素質。

二、全民健身背景下小學體育興趣教學的開展策略

(一)樹立全民健身觀念,將社會體育元素融入小學體育教學中

由于小學生是祖國的未來,所以學校要高度重視體育教學,讓學生在學習過程中有一個良好的身體素質。全民健身具有大眾性,強調以人為本的教學理論,在小學體育教學過程中,要確立學生在課堂中的主體地位,培養學生個性化發展。通過對學生個性化發展培養,更有利于激發學生學習體育的積極性,進一步實現全民健身與小學體育教學的完美結合。而體育教師在教學過程中要改變傳統教學方式,調整教學目標,并結合實際情況制定合理的教學體系,更好的適應學生發展需求。另外,在制定小學體育教學體系過程中,要吸取全民健身中的積極元素,逐步豐富課程內容,激發小學生學習興趣,使小學生并樹立全民健身觀念。

(二)注重全民健身運動的教學,有助于學生激發學習體育興趣

由于全民健身運動豐富多彩,具有普遍性和大眾性,小學體育教學過程中教師應靈活運用其特點,合理制定教學內容,以提高學生身體素質為目標進行體育教學。同時,在教學過程中教師應注重學生的個性化發展,制定健康合理的教學內容,使學生在教學過程中適應全民健身理念,享受教學過程,促進學生德智體美綜合發展。例如,全民健身中的太極操、啦啦操等休閑體育運動可以引入小學生體育教學中。可以說太極操是針對青少年及小學生量身定做的一套體操,其動作簡單,緩慢,不僅能鍛煉學生身體各個部位,而且有助于學生緩解上課壓力,養成自覺運動的習慣,形成終身體育的意識;而啦啦操與太極操迥然不同,其模式活躍,是以有氧運動為主,由舞蹈元素和健身動作組成,在教學過程中與音樂結合,動感十足,青春活力,受到廣泛小學生喜歡,充分調動了學生學習體育的積極性。

(三)學校多開展全民健身活動,提高學生學習體育的興趣

基于小學體育教學與全民健身結合,學校可以鼓勵教師多開展相關活動來調動學生的積極性。一方面,在教學過程中可以通過播放視頻,讓學生直觀的認識全民健身運動,提高學生對該運動的學習興趣,認識到身體素質是“革命的本錢”。另一方面,學校可以開展相關全民健身活動,例如教師之間進行籃球比賽,學生間開展拔河比賽等等。通過教師舉辦的籃球比賽,利于學校活躍氣氛,弘揚青春文化,激發學生學習籃球運動的興趣,同時教師在比賽過程中的動作,以及協調能力,便于學生進行學習,并培養學生協作能力;在學生間舉辦拔河比賽,有助于學生增進友誼,體會運動帶來的樂趣,加強學生團隊合作能力的培養。全民健身活動的開展,使學生感受到其形式豐富,激發學生對體育的興趣,進而提高學生身體素質。

三、結語

全民健身理念的出現既適應了社會發展的需求,推動我國經濟的發展,又為我國小學體育教學改革提供了有利條件。通過全民健身與小學體育教學結合,充分調動小學生學習體育的積極性,進一步提高學生的身體素質,使小學生健康成長,為其今后發展奠定堅實基礎。總而言之,全民健身的出現不僅增強人民身體素質,保持健康積極的生活方式,而且使我國體育行業更進一步發展。

參考文獻:

[1]余建通.基于“全民健身”背景下競技體育與我國學校體育融合創新研究[J].綏化學院學報,2019(09):112-115.

[2]王勝起.全民健身背景下體育產業創新發展思路[J].河北農機,2019(07):102.

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