學前教育對幼兒個性發展的重要性

鐘文麗

摘要：幼兒階段，是一個人個性的成長和發展的重要階段，大多數人在這個時期就已經具備了個性的雛形。因此，學前教育是人生中最為重要的教育階段，其對幼兒的啟蒙效果關乎著幼兒今后的成長和個人發展，影響著人一生的學習和生活。優良的學前教育，能夠塑造幼兒的獨特個人魅力，能夠幫其規范自身行為，能夠使其正確認知社會和世界。文章將從學前教育現況、教育的重要性以及如何促進學前教育三個方面進行論述。

關鍵詞：幼兒，學前教育，重要性

隸屬于啟蒙教育階段的學前教育，主要目標是為了促進所受教育的幼兒能夠更快更易地接收之后的教育，其將在很長的一段時間內影響著幼兒的行為習慣、處事方式以及性格表現。幼兒階段，是人在發展心理和智力能力的重要時期，其發展速度十分迅速。由此觀之，精準而又適宜的學前教育將會給幼兒的智力、心理和個性發展產生深遠影響。

一、學前教育的現狀

1.教學的思維存在誤區

在社會上，傳統教育的教學觀念和模式其實一直在掌控著大眾教育觀。現代化的教育理念，并沒有在廣泛意義上被大眾所認可，故眾多家長甚至教師并沒有意識到學前教育應當是須被關注的重點[1]。更多的情況下，家長們所認為的幼兒園其實應該等同于“托兒所”一般的性質，并非真正意義上的教育場所。至于校方，多數情況下認為教育便是講授知識，知識接受越多將會更易拓寬今后的學習道路。

2.教師教導方法不科學

教師是學生在學習途中的引路人，而幼兒則更需要“引路人”在教學中發揮重要作用。但是，如今的學前教育依舊受到傳統思維的干擾，即使購買先進的教育設備，但實際中并不能真正利用好這些工具。圣賢孔子曾說過教育應因材施教。而多數教師給予幼兒的學前教育依舊沒有避免集體式的教學，以致其下教導的幼兒得不到個性化的培養。

二、學前教育對幼兒個性發展的重要性

1.有利于培養幼兒個性

幼兒園是承載學前教育的重要場所，其不應只注重發展幼兒的“智力”方面。學齡教育要求德育、智育、美育、體育、勞育五項方面一齊教導[2]。因此，幼兒園也應當加強德行和心里方面的引導和教育。從而使幼兒在學前教育階段不僅能夠得到智力上的開發，也可以讓自身的個性得到良好的塑造，為未來打下基礎。

2.有利于促進幼兒認知社會和世界

幼兒時期，本就是一個充滿好奇心的階段，對外界的新鮮事物都會充滿著好奇地去了解去認知，更是會下意識地去學習親眼所見到的內容。無論是好壞，幼兒總會缺少辨別力地去嘗試模仿。所以，在這個階段，需要校方和家長給予積極向上的內容和舉動，幫助幼兒養成正確的人生觀，幫助其對世界有著正確的認識。

三、如何在學前教育中使幼兒個性發展得以促進

1.改善教育環境，營造良好氛圍

在學前教育階段，幼兒對外界事物有著強烈的好奇心，對陌生環境又有著超出學齡兒童的恐懼感，這種基于自身發展不成熟而導致的現象，會更加直觀的出現在教育過程中。孟母三遷才培養出一代圣賢孟子，這更加體現了環境對一個人的塑造作用。如此，只有幼兒園教師營造出了良好的教育環境，才能夠使幼兒提高學習效率，受到優質的教育。例如：幼兒園可在教室內通道的墻壁上貼上名言和警示名句，又或者每周固定時間向孩子們講述英雄們的事跡。同時，也可以在寢室和教師貼上手工貼紙，降低孩子們對于陌生的環境的畏懼感。亦可用多媒體教學長時間播放有教育意義的動畫片，孩子們既愛看又學習到了知識。

2.結合家庭教育和學校教育

父母是孩子的第一任老師。在學前教育階段，幼兒總是會出于好奇模仿父母的舉動。多數父母認為，孩子的教導交給學校便可以放心了，其不用再操心過多。這實際上是不對的，而真正的情況是要求父母須身體力行，給孩子樹立正確的“榜樣”。否則，家長言語粗鄙，孩子多數也會學著粗鄙，家長行為偏激，則孩子行為則也會偏激。并且，校方也應與家長做到足夠的溝通。比如：應當派出執教老師進行定期家訪，了解家庭的環境，幫助家長制定教育計劃，不當的言行舉止也可指出要求改正等。

3.增加多種教學活動

學前教育中，幼兒個性發展應給予重視，教師可開動思維運用多種個性化的教育方案，從而促進每一個幼兒的全面地發展。教師在智力教學的同時，也應不忘記采用藝術和體育教學等多種方式豐富教學內容，提高幼兒的認知能力使其全面發展。例如：開創新奇有創意的折紙剪卡片和講故事比賽，發展孩子們的創新思維和動手能力。亦可將游戲蘊含于體育教學之中，讓孩子們身體得以鍛煉的同時，又充滿了樂趣。

四、結束語

綜上，幼兒在學前教育的階段的教學是十分值得重視的。學前教育會影響著甚至改變人的一生，影響著一個人的行為習慣、處事方法以及品格。好的學前教育，會幫助幼兒建立良好的人生觀念，樹立積極向上的意識，完善人格，提升個人魅力。但就目前的廣大學前教育機構以及從業工作者來看，以上的目標還有一段距離，如何科學有效的進行學前教育，依然是值得探索的一大問題。

參考文獻：

[1]宋菲菲.試析學前教育對幼兒個性發展的重要性[J].產業與科技論壇，2019，18（15）：140-141.

[2]杜克分.學前教育對幼兒個性發展的重要性[J].藝術科技，2019，32（08）：197-198.

云南工商學院