電子技術專業的現狀與發展研究

晏格

【摘 ? ?要】電子技術在未來是一門頗具發展前景的專業，發展好電子技術專業教學，培養出更多優秀的電子技術人才，既可以使我國的電子技術教育工作得到進一步的完善，還可以源源不斷地為電子技術行業輸出人才，能夠很好地提高我國電子技術行業的實力。因此，本文以電子技術專業的現狀為基礎，就如何促進其教學發展進行研究。

【關鍵詞】電子技術 ? 教學現狀 ?發展研究 ?有效策略

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.20.194

近些年來，由于社會的不斷變革，電子技術專業的發展非常迅速。這使得我國電子技術專業的教學事業有了很大的改變，教學的質量得到了很好的提高。但是過快的發展，也埋下了很多的隱患，造成了不少的教學問題。因此，從長遠來看，要想讓電子技術專業的教學事業發展得更加穩健，教師必須就現階段的教學現狀，展開具體分析，抓住存在的各種教學問題，加強教學研究，切實的制訂各種教學策略，從而穩、準、狠的解決阻礙電子技術專業發展的問題，為其教學工作的落實與發展掃清障礙。

一、電子技術專業教學現狀中存在的問題

（一）教學過度滯后于行業發展

進入21世紀以來，社會發生了深刻的變革，在這樣的社會基礎和背景下，電子技術行業發生了迅猛的改變，獲得了極大的發展。但是受到各種因素的影響，電子技術專業的發展并未完全跟上行業發展的步伐，甚至出現了過度滯后于行業發展的情況。教學事業發展落后，意味著其培養出的專業人才難以達到教學目標和要求，其人才素質和水平也很難達到電子技術行業的人才標準。

（二）輕視對學生動手實踐能力的培養

電子技術專業的實踐運用性非常突出，其各種知識的學習也非常依賴實踐練習，因為只有通過實踐練習，讓學生動手操作，才能夠更好地理解各個知識點之間存在的聯系，搞清楚其內在邏輯。然而在電子技術專業的教學中，實踐教學的力度不夠，學生很少有機會能夠進行有效的實踐練習。這使得對學生動手實踐能力的培養不足，究其原因還是教師對學生動手實踐能力的培養不夠重視，在開展教學活動時，沒有突出其重要性。

（三）理論知識教學力度不夠

知識的內在邏輯性強，知識點交錯復雜，是電子技術專業理論知識的特點。如此頗具難度的教學內容，決定了教師在開展教學時必須要注重教學方法和策略的選擇，因為在合適的、高效的教學方法和策略的助力下，學生才能夠更好地吃透這些知識。但就筆者所了解到的電子技術專業的教學現狀來看，其理論知識的教學力度并不是很強，這導致很多學生的理論知識體系不夠完善，對知識的掌握不到位。而這會對學生以后的學習產生很大的影響，不利于其未來在電子技術行業中的發展。

（四）缺乏對學生創新意識的培養

近些年來，電子技術行業之所以能夠發展得如此迅速，就是因為它抓住了時代創新的大機遇，從而源源不斷地為行業注入了生機與活力。這證明了一點，那就是：創新是保持行業發展生機與活力的根本。而行業發展的創新依靠什么呢？當然是人才。所以電子技術專業最主要的任務之一，就是為行業發展輸出人才。但在現階段的教學之中，對學生創新意識的培養顯然不足，這對電子技術教學水平的提高和電子技術行業的發展是不利的。

二、電子技術專業教學現狀中存在問題的發展研究

（一）緊跟行業發展步伐開展教學

不論是為了更好的實現電子技術專業的教學目標和要求，還是為了培養出更加優秀的人才，進一步滿足電子技術行業的人才標準，緊跟行業發展步伐開展教學都是非常有必要的。個人認為，為了更好地跟上行業發展的進度，教師應當積極促進校企合作，在雙方的共同努力之下，成立相應的教學實踐基地，讓學生能夠有機會進入企業、進入行業的實際工作之中去學習。這對于更好地把握行業發展變化，抓住教學發展機遇，是極為有利的。

（二）加強對學生動手實踐能力的培養

提高對學生動手實踐能力培養的重視，在教學中組織和開展更多的實踐練習活動，讓學生能夠獲得更多的機會進行實踐操作。這對于學生動手實踐能力的提高以及促進學生的整體發展都是很好的。因此，電子技術專業的教學一定不能夠忽視實踐練習，要將學生動手實踐能力的培養放在首要位置。這是促進教學質量提高，推動電子技術專業教學向素質教育發展的有效策略。

（三）提高理論知識教學力度

教學最重要的就是理論知識的傳授，這是開展教學活動最主要的目的。因此，提高電子技術專業理論知識教學力度，運用更多有效的教學方法促進學生對理論知識的學習是很重要的。教師可以借助專題練習，開展主題學習活動，組織重難點知識探討分析會等形式，進一步深化學生對電子技術專業知識的學習，以便幫助學生很好地完善理論知識的學習，使其理論知識體系得到更好的建設和發展。

（四）重視對學生創新意識的培養

筆者認為，在電子技術專業的教學中，對學生創新意識和能力的培養，應當放在學生各項能力培養的首要位置。首先，創新意識和能力是未來社會發展最為需要和重視的能力之一，同時也是電子技術行業最為看重的能力。其次，重視對學生創新意識的培養，是完善電子技術專業教學工作的一個重要措施，它可以很好的彌補傳統教學的不足，是提高教學工作效率與質量的重要辦法。就現階段電子技術專業的情況來看，教師要想更好地實現對學生創新意識和能力的培養，最簡單有效的辦法就是，從生活實際和教學實際之中發現一些與電子技術專業知識相關的問題，然后讓學生展開具體的思考，探索運用怎樣的手段才能夠有效地解決問題。另外，可以鼓勵學生自行制作一些簡易模型，讓學生在模型制作過程中更好的放飛自己的想法，打開自己的思路，這對于學生創新意識和能力的培養可以起到很好的效果。我們完全有理由相信，在這樣重視創新意識和能力培養的教學中，學生在未來必然能夠成為具有出色創新能力的人才。

綜上所述，在本文中，筆者主要就電子技術專業教學現狀中存在的一些問題進行了詳細的分析，展開了一些針對性研究，并且提出了一些解決策略。這些教學想法已經經過一系列教學實踐的驗證，具有很好的教學效果。在此分享出來，希望能夠被更多的教育工作者所了解，并將其更好地運用到教學之中，助力教學工作的發展。

參考文獻

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