初中語文教學滲透德育的探究

摘要：語文是學生提升語言組織能力和表達能力的一種學習工具，也是豐富思想、精神方面的有效途徑，教師在初中語文教學中不僅僅需要傳授知識，還需要滲透德育教育，豐富學生的情感體驗，促進學生形成良好的品質、性格，提高學生語文核心素養。在語文教學中滲透德育教育，這就需要教師明確文學和德育之間的聯系性，語文知識中蘊含著很多對德育方面的內容，但是并不能夠將語文課本當成政治講座，應該以學生為本，根據不同的思想內容來仔細的研究和運用，進而有效地將德育教育滲透在語文教學之中，促進學生全面的發展和成長。

關鍵詞：初中語文;滲透德育;教學策略

隨著現在新課程改革改得深入，對初中語文教學提出了更高的要求，不僅體現在語文教學質量的提升，更注重學生整體全面的發展，知識的掌握、德行的養成成為了現在語文教學的重要任務。現在社會所需要的人才不僅體現在才能，更注重人才的品德、道德等非智力因素，因此，在初中語文教學中滲透德育教育至關重要，這對初中階段的學生而言，能夠影響他們未來的發展，因此，本文主要對如何有效地在初中語文教學中滲透德育教育策略進行闡述，希望能夠給廣大讀者提供寶貴的意見。

1.發揮教師的引導作用，有效將教學和德育結合

在初中語文教學過程匯總，教師主要所發揮的作用是主導和組織作用，因此，教師要想有效地滲透德育教育在語文教學中，就需要不斷的創新教學方法，明確教學目標，把控好學科發展的方向，促進學生學習興趣和積極性的提升，通過積極參與學習活動，來提高學生體驗德育教育的感受。……