“互聯網+”背景下中職計算機教育教學策略

摘要：時代的快速變化給中職教育的發展帶來了一定的機遇，在互聯網+時代的背景下，能夠打破傳統的教育模式。在教學過程中，教師應該積極利用現代化的手段來打造互聯網教育平臺。互聯網+的出現是社會發展的必然趨勢，如今各行各業在發展過程中都以互聯網+為前提基礎，互聯網+與教育進行結合不僅能夠推動我國教育得到更好的發展，同時還能孕育出全新的教育理念和手段。

關鍵詞：互聯網+;中職教育;計算機教學;創新策略

互聯網+簡單來說是指以互聯網為主體經濟，將云計算技術、大數據技術等多項信息技術進行有效的結合，從而打造出一個全新的互聯網時代。如今互聯網+已經被融合到多個行業的發展過程中，由于與教育行業的融合時間較晚，因此目前并沒有取得良好的融合效果，但在未來的發展過程中，在互聯網+時代的背景下進行教育改革是社會發展的必然趨勢。

一、中職教育教學的現狀分析

（一）教學內容存在大量重復

從當前的實際發展情況來看，想要在互聯網+時代的背景下進行更加高效的教育轉型，則必須要充分認識到當前中職教育教學過程中存在的問題。在眾多的問題中，最為主要的一個問題就是現階段的教學內容存在大量重復的情況。如今許多地區都已經將信息技術這門課程納入了升學考試的范圍內，并且會開設專項的課程教學活動，計算機技術這門課程所覆蓋的知識面非常廣，其中不僅包括信息技術的理論知識，同時還包括一些軟件的基礎應用。……