淺論高中英語課堂的創新性教學方法

摘要：隨著世界各國之間聯系日益頻繁，無論是經貿往來還是文化交流也愈加深入，英語成為了推動時代向前發展的重要橋梁，學好英語的重要性也日益凸顯。高中階段的英語教學已經趨于成熟化和應用化，如何使學生在學習過程中激發并保持對英語的學習興趣，成為擺在廣大高中教師面前的現實性問題。本文主要立足于激發學生學習興趣的角度展開系統性闡述，探討如何運用創新性教學方法促進學生英語水平的提高。

關鍵詞：高中英語;創新性教學;跨文化觀念;課堂主體;多媒體教學

新課程改革深入推進以來，對學生綜合素質的全面發展越來越成為一種現實性需求，激發學生對英語的學習興趣、提高英語學習能力與應用水平是綜合素質中的重要組成部分。應當明白，語言是人與人交流的關鍵性因素，因此學習英語的過程中了解與之相關的文化、提高自身的認知水平是十分必要的。基于此，教師應當在教學過程中，不僅要為學生講解必要的英語知識點，還要立足于教材內容，向學生講解必要的文化知識，了解相關知識有利于英語學習的順利進行，達到事半功倍的效果。

一、教師樹立跨文化教學觀念

在英語高中英語的教學實踐中，存在著英語知識的教學與相關文化聯系不緊密的情況，學生往往難以準確的理解英語文章中的中心思想，影響學習效率與學習質量，對提高英語水平有一定的阻礙。因此，教……