信息化教學(xué)設(shè)計(jì)在網(wǎng)站開發(fā)課程教學(xué)資源建設(shè)中的應(yīng)用

韋立蓉

摘要：信息化教學(xué)就是在信息化環(huán)境中，教育者與學(xué)習(xí)者借助現(xiàn)代教育媒體、教育信息資源和教育技術(shù)方法進(jìn)行的雙邊活動(dòng)?！秳?dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)》課程由于本是信息技術(shù)類課程，所以一直采用信息化教學(xué)模式。因而在以往的教學(xué)資源建設(shè)的過程中，只重視教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)方法的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，忽略了教學(xué)資源建設(shè)中的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。隨著對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)理念的不斷深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將其應(yīng)用于本課程的教學(xué)資源建設(shè)中，豐富和改進(jìn)了課程的教學(xué)資源，并通過教學(xué)實(shí)踐，充分體現(xiàn)出信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，大大提高了教學(xué)的效率和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)資源建設(shè);動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)課程

2014年6月發(fā)出的第一個(gè)文件《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代教育的決定》匯集改革成果，提出新的要求和政策，指出2014-2020年職業(yè)教育現(xiàn)代化發(fā)展的方向。2018年教育部發(fā)布教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，提出“三全、兩高、一大、三變、三新”的目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)教育信息化的理念，提高信息化應(yīng)用水平，并將其應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中。

1、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)概述

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)是以信息技術(shù)為支撐;以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo);強(qiáng)調(diào)新型教學(xué)模式的構(gòu)建;教學(xué)內(nèi)容具有更強(qiáng)的時(shí)代性和豐富性;教學(xué)更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和特點(diǎn)。信息化教學(xué)不僅僅是在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)媒體和手段的改變，而且是以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的整體的教學(xué)體系的一系列的改革和變化?！?br>