2020年7期
新教育論壇
高教研究
- 深度學(xué)習(xí)視域下“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的問(wèn)題與創(chuàng)新
- 國(guó)內(nèi)基于語(yǔ)料庫(kù)的兒童語(yǔ)言研究綜述
- 淺析《金屬工藝學(xué)》教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)法的滲透
- 探究式教學(xué)結(jié)合思維導(dǎo)圖在動(dòng)物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 如何做好高校少數(shù)民族學(xué)生的引路人
- 高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀服務(wù)現(xiàn)狀與展望
- PWW教學(xué)法結(jié)合數(shù)字法在高校學(xué)生心肺復(fù)蘇培訓(xùn)效果的對(duì)照研究
- 教研一體化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)在電大遠(yuǎn)程教學(xué)中的實(shí)踐探索
- OBE模式下的應(yīng)用型本科產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程體系的改革研究
- 《高電壓技術(shù)》課程教學(xué)改革探討及應(yīng)用
- 如何發(fā)揮藝術(shù)院校基層工會(huì)作用的思考與實(shí)踐
- 基于新時(shí)代教改形勢(shì)下對(duì)公路工程施工類(lèi)教材的研究分析
- 基于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展游戲理論的視角分析幼兒自主游戲
- 思政教育和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育路徑
- 大學(xué)生信息素養(yǎng)教育與高校圖書(shū)館導(dǎo)讀研究
- 民辦高校增強(qiáng)基層黨支部活力的途徑
- 高校貧困生存在的問(wèn)題及思想政治教育措施
- 高校信息技術(shù)教育出現(xiàn)的問(wèn)題及解決策略
- 高校術(shù)科教師與學(xué)生關(guān)系認(rèn)知探析
- 高校新聞傳媒的思想政治教育功能分析與解讀
- 我國(guó)高等教育自學(xué)考試評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新研究
- 圍繞高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略下地方民營(yíng)制造國(guó)際化經(jīng)營(yíng)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)案例分析的思考
- 當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定理想信念探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政教學(xué)中的價(jià)值與實(shí)踐路徑研究
- 融合教育背景下高校特殊教育專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置分析
- 新時(shí)代科教融合理念研究
- “三全育人”視域下研究生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)與探索
- 藝術(shù)類(lèi)研究生“春招”時(shí)期就業(yè)管理工作微探
- 基于《材料科學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)》的獨(dú)立思考能力培養(yǎng)
- 藝術(shù)學(xué)研究生思政理論課課堂教學(xué)“活”起來(lái)實(shí)現(xiàn)方式研究
- 高校GIS實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理模式探討
職教探索
- 中職學(xué)校職業(yè)心理教育研究
- 對(duì)基于現(xiàn)代學(xué)徒制的化學(xué)工藝專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的幾點(diǎn)探討
- “玩有引力”游戲化翻轉(zhuǎn)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 高職產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 提高中職體育田徑教學(xué)有效性策略研究
- 高職院校專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 探究中職生提升自我管理能力的途徑
- 引導(dǎo)中職學(xué)生賞析古典詩(shī)歌的幾點(diǎn)建議
- 藍(lán)墨云班課平臺(tái)支持下的案例教學(xué)法實(shí)踐初探
- 利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提高美術(shù)欣賞課學(xué)習(xí)質(zhì)量的探究
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)視唱練耳課程游戲化教學(xué)初探
- 提高中職語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)辦法
- 我國(guó)學(xué)前教育政策法規(guī)的發(fā)展歷程及其反思
- 職業(yè)中學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)方法探討
- 淺析職業(yè)院校的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 基于高職院校“1+X”職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)制度的實(shí)施
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校班委的有效選擇
- 《藥事管理與法規(guī)》課程思政的探索與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職大學(xué)生心理健康教育改革探索
- 高職院校排球選項(xiàng)課“課內(nèi)外一體化”教學(xué)改革研究
- 工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法的改革
- 中職籃球教學(xué)中籃球意識(shí)的培養(yǎng)之我見(jiàn)
教育科研
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)途徑的有效方法
- 用仁愛(ài)之心化解暴力行為
- 基于思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)策略
- 自我決定理論視域下青少年基本需要受挫的原因和不良應(yīng)對(duì)方式探討
- 教育信息化推進(jìn)縣域教育均衡發(fā)展的研究
- 初中幾何教學(xué)“最值”的解法
- 試論幼兒園科學(xué)教育資源的整合與優(yōu)化
- “二孩時(shí)代”家庭教育存在的問(wèn)題與策略研究
- 基于幸福教育的小學(xué)班主任德育工作的方法
- 新教材下如何快速的求出輔助角公式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 探究傳統(tǒng)文化與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代背景下課堂基于落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)探析
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 利用初中物理實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作方法初探
- 新時(shí)期高中教學(xué)中的德育建設(shè)探討
- 淺談日本明治維新教育改革的指導(dǎo)思想
- 談?wù)劶议L(zhǎng)和小班幼兒提高人際交往能力的方法培養(yǎng)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中生活案例的創(chuàng)新應(yīng)用
- 談體育模塊教學(xué)與體育社團(tuán)的銜接
- 試論古典詩(shī)詞中的愛(ài)情觀對(duì)青少年學(xué)生的積極影響
- 心需向陽(yáng)——關(guān)于農(nóng)村留守兒童心理扶持教育問(wèn)題的探討
- 寫(xiě)給青年班主任
- 讓思考引領(lǐng)進(jìn)步——小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- “審美素質(zhì)教育”——中小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)解決的問(wèn)題
- 優(yōu)化小學(xué)德育管理方式，提升班級(jí)管理質(zhì)量
- 淺談美術(shù)課堂教育中設(shè)計(jì)理念的培養(yǎng)
- 探析社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的方法與模式
- 淺析小學(xué)班主任管理工作的完善途徑
- 如何做好新時(shí)期的小學(xué)班主任
- 國(guó)培引領(lǐng) 專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐快內(nèi)涵發(fā)展 園本教研立新功
- 淺談哈尼族學(xué)生習(xí)作過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的思考與實(shí)踐
- 有效開(kāi)展初中德育工作的實(shí)踐探索
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策1
- 淺析生活元素在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 體育教學(xué)的課前心理準(zhǔn)備探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 構(gòu)建師生和諧關(guān)系，促進(jìn)師生關(guān)系健康發(fā)展
- 試探如何培養(yǎng)和提高農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)
- 談小學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)探究
- 初中班主任德育中實(shí)施激勵(lì)的有效策略
- 淺析生活元素在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用1
- 初探小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中思維靈活性的培養(yǎng)
- 特殊學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的作用分析
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣的方法探究
- 交互式一體機(jī)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略與實(shí)踐研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的作用與運(yùn)用探討
- 人本理念融于初中英語(yǔ)教育教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 微型實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 釋放教師的燭光，點(diǎn)亮孩子的心窗
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)培養(yǎng)策略
- 促進(jìn)山區(qū)彝族在園幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展初探
- 中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生思維模式的影響初探
- 緊扣“語(yǔ)文要素”，落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)，提升閱讀能力
- 邊疆民族地區(qū)中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)問(wèn)題與對(duì)策
- 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源建設(shè)中的應(yīng)用
- 寄宿制學(xué)校如何提高學(xué)生生活費(fèi)管理能力
- 基于職業(yè)幸福感的幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)探索
- 淺談湖湘文化在小學(xué)美育中的滲入
- 小學(xué)音樂(lè)體驗(yàn)式合唱教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 幼兒園區(qū)角游戲與主題教育活動(dòng)的融合策略
- 德育先行——小學(xué)班主任德育工作方法探析
- 挖掘教研組功能 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 課改“導(dǎo)學(xué)幫測(cè)”，創(chuàng)建高效課堂
- 城郊結(jié)合部進(jìn)城務(wù)工隨遷少數(shù)民族子女學(xué)校教育管理初探
- 借助思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)閱讀思維多元發(fā)展探析
- 美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中客家文化元素材料的投放策略
- 高中生地理核心素養(yǎng)——地理實(shí)踐力培養(yǎng)研究
- 淺談培養(yǎng)五年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)中的自主性
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的途徑探究
- 解析英語(yǔ)中的定語(yǔ)從句
- 論游戲在幼兒教育中的作用及應(yīng)用
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)下高中議論文寫(xiě)作教學(xué)的突破之路
- 資源共享謀發(fā)展 學(xué)區(qū)共建譜新篇
- 探索班級(jí)管理中如何構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制
- 在“親自然”活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的生命意識(shí)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略研究
- 邊疆民族學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)探索
- 以故事為載體，家園合作提高幼兒表達(dá)能力的路徑
- 論加強(qiáng)小學(xué)德育教育的有效途徑
- 新時(shí)代小學(xué)音樂(lè)課堂中的生命教育滲透
- 探究當(dāng)前初中階段信息技術(shù)特色教育教學(xué)
- 關(guān)注孩子的心靈改善學(xué)習(xí)的動(dòng)力
教學(xué)實(shí)踐
- 一年級(jí)學(xué)生入學(xué)識(shí)字量測(cè)試分析及教學(xué)策略研究
- 非智力因素在小學(xué)數(shù)學(xué)中合作學(xué)習(xí)的價(jià)值
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用分析
- 試論拓展訓(xùn)練在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)知識(shí)統(tǒng)計(jì)
- 八年級(jí)初中英語(yǔ)課堂口語(yǔ)表達(dá)評(píng)價(jià)的探究
- 怎樣營(yíng)造和諧的課堂氛圍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)與問(wèn)題解決教學(xué)如何有效結(jié)合
- 小組合作在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談快速作文教學(xué)的方法和好處
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 多元文化對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的影響研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的自主合作探究學(xué)習(xí)模式分析
- 立足語(yǔ)文教學(xué) 綻放德育之花
- 說(shuō)自己的故事
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何有效利用信息技術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的德育滲透策略探討
- 以讀促寫(xiě)在高中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)技巧
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)中概念教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力
- 小學(xué)語(yǔ)文單元主題閱讀教學(xué)的探究與思考
- 如何提高小學(xué)班主任德育工作實(shí)效性
- 初中語(yǔ)文學(xué)科中的合作性學(xué)習(xí)探究
- 關(guān)于提高學(xué)困生語(yǔ)文讀寫(xiě)水平的幾點(diǎn)思考
- 初探小學(xué)語(yǔ)文低年段識(shí)字教學(xué)方法
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的策略
- 新教育形勢(shì)下如何提升小學(xué)生的思維靈活性
- 小學(xué)道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 基于統(tǒng)編教材的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教法分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)策略
- 浸入式英語(yǔ)學(xué)習(xí)外教課初探
- 初中物理教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維
- 淺析核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 談初中作文創(chuàng)新觀之我見(jiàn)
- 淺析挖掘積累小學(xué)作文素材的幾種途徑
- 淺析水溶性畫(huà)筆在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂如何激趣增效
- 淺談“十字交叉相乘法”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的巧用
- 教育游戲融入中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式構(gòu)建
- 新課改下提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 淺析如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中課程資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 初中生數(shù)學(xué)課堂筆記操作策略的教學(xué)分析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力
- 試論中學(xué)作文教學(xué)中的“教”與“導(dǎo)”
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)
- 淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何提問(wèn)
- 初中地理教學(xué)方法研究
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的對(duì)策
- 初中生物實(shí)現(xiàn)生活化的教學(xué)途徑探析
- 即興創(chuàng)造讓音樂(lè)課堂教學(xué)更精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文童話(huà)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力，加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育
- 微課在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 幼兒園區(qū)角活動(dòng)及材料投放的研究
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- “四環(huán)五體”生本課堂在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師的課堂語(yǔ)言藝術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 幼兒園美術(shù)區(qū)域的活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略的研究
- 借助小學(xué)數(shù)學(xué)文本學(xué)習(xí)探尋數(shù)學(xué)之美
- 初中歷史高效課堂教學(xué)初探
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小結(jié)在遠(yuǎn)程直播教學(xué)中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育下構(gòu)建小學(xué)音樂(lè)特色課程的研究解析
- 讓德育之花在小學(xué)音樂(lè)課堂中綻放
- 課內(nèi)外閱讀的有效銜接打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 如何有效開(kāi)展農(nóng)村幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)探究
- 略談數(shù)學(xué)思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的作用
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中如何提升幼兒語(yǔ)言能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何營(yíng)造良好的課堂氣氛
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用分析
- 提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量方法的探究
- 對(duì)中學(xué)體育教師教學(xué)成績(jī)考評(píng)的思考
- “有氧英語(yǔ)”讀寫(xiě)課堂，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“氧吧”
- 提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效率的策略探析
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 同課異構(gòu)，搭建中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接橋梁
- 少數(shù)民族地區(qū)高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的方法
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 立足小學(xué)語(yǔ)文課堂，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)
- 展開(kāi)想象的翅膀
- 利用遠(yuǎn)程教育資源，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 教育信息化對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的影響
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考與實(shí)踐
- 淺談初中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何注重學(xué)生的安全
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)如何實(shí)施有效課堂教學(xué)
- 淺談沉浸式小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂提問(wèn)的技巧
- 怎樣培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決方法多樣化的策略
- 生物課堂教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的探究與實(shí)驗(yàn)
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