提高初中化學實驗教學質量方法的探究

易妹弟

摘要：目前初中化學實驗教學在教學中未能充分發揮其作用，要通過教學改革，努力探究在新課程標準的背景下提高初中化學實驗教學質量的方法：更新觀念，重視化學實驗教學的作用;激發實驗興趣，創設良好的學習氛圍;注重學生的主體作用，開展小組合作探究實驗;改進實驗，提高實驗效率;聯系生活，開展課外實驗;運用先進技術，豐富課堂教學。

關鍵詞：提高;初中化學;實驗教學質量;方法;探究

隨著新課程標準改革的不斷深入，培養學生的化學學科素養愈顯迫切。當前初中化學實驗教學在教學中還未能充分發揮其作用。當務之急是通過教學改革，努力提高化學實驗教學的質量。以下結合筆者多年的初中化學實驗教學經驗，探究在新課程標準的背景下提高初中化學實驗教學質量的方法。

一、更新觀念，重視化學實驗教學的作用

一直以來，初中化學實驗教學大都是采取“背實驗”的方式，典型的“用口做實驗”。若不從重視實驗教學的價值，更新實驗教學觀念，實驗教學質量難以提高。實驗教學對完成教學目標和提高學生學習化學的興趣有著重要意義;在促進學生學習方式、培養學生的探究能力、創新精神和科學態度等方面舉足輕重。

二、激發實驗興趣，創設良好的學習氛圍

興趣是最好的老師。在實驗教學中如果照本宣科，很難調動學生的學習興趣。教師要善于創設良好的學習氛圍，激發學生實驗的興趣。

開學第一節化學課，我先做一個氫氣爆炸實驗，當氫氣爆炸的那一刻，教室里也像炸開了一樣。……