提高中職語文教學質量的幾點辦法

王丹丹

摘要：教育體制改革措施的實施，對學生綜合素質與能力的培養提出了明確的要求，中職語文教學應該嚴格的按照教育體制改革的要求，積極的推動語文學科教學模式的改革與創新，才能在確保學生掌握語文學科知識的基礎上，促進語文教學質量和效率的全面提升。文章主要是就提高中職語文教學質量的方法進行了分析與探討。

關鍵詞：中職;語文教學

引言

語文學科中所說的知識與能力實際上就算是聽、說、讀、寫、譯、編等的統稱。由于學生學好語文知識需要經過一個漫長的過程，如果學生語文知識基礎較差的話，那么學生學習的難度必然會增加。所以，中職語文教師在開展語文課程教學時，應該針對學生學習基礎差、底子薄等情況，積極的探索和研究符合中職學生學習要求的語文教學方法，促進語文教學質量和效率的有效提升。

1、優化教育觀念，提高學生的學習興趣

1.1加強與學生的溝通交流

經過深入的調查研究發現，雖然中職語文教師在日常教學過程中，花費了很多的精力認真的備課，但是最終取得的教學效果卻總是無法達到預期的目標。之所以出現這樣的問題，主要是因為長期以來教師都是用自己的眼光看待語文教學，站在教師教學的角度分析教學內容，選擇教學方法。這種以教師講授，學生聽講為主的教學方法，不僅忽略了學生在教學活動中的主體地位，而且影響了師生之間的交流互動。所以為了徹底改變這一現狀，教師在開展語文教學時，應該站在學生的角度全面的分析、思考、研究、設計教學內容。……