淺析幼兒園開展客家山歌劇表演的教育作用

鄒少芬

摘要：在人類漫長的歷史中，不同民族創造了各具特色、絢麗多姿的文化，使我們的世界千姿百態、異彩紛呈。中華文化形式豐富多樣、百花齊放，其中客家山歌就是勞動人民智慧的結晶，成為我國藝術寶庫中一顆璀璨的明珠。客家山歌具有鮮明的地方色彩和獨特的藝術魅力，山歌劇是在客家山歌基礎上發展起來的戲曲劇種。近年來筆者在幼兒園開展客家山歌劇的實踐活動，本文根據客家山歌特點和客家山歌劇的形成，從幼兒語言和審美能力、社會性發展、創造性思維等方面，闡述幼兒園開展山歌劇表演的教育作用。

關鍵詞：客家山歌劇;語言和審美;社會性發展;創造性思維;教育作用

在如火如荼的教育改革中，重視保護傳統民族民間藝術是一項非常緊迫的重要任務。保護傳統藝術，倡導文化多樣性，增強孩子們對本民族文化的認同感、歸屬感，促進文化資源和文化環境的良性互動，已成為當代教育者的共識。

客家山歌在中國民歌藝術的百花園中，猶如帶著露珠的芍藥，在晨光中盡顯其絢麗與雍容風度。客家山歌從歷史“漁人與樵子，唱徹百蠻天”到現代“隔嶺唱和，興往情來，余音裊娜，猶存歌仙之遺風”，自古風行眾人傳唱。它是客家人的歌謠以客家話演唱，具有語言簡樸自然、節奏輕快自由的特色。幼兒喜歡演唱客家山歌，覺得它朗朗上口，風味十足，充滿趣味性和游戲性。幼兒園開展客家山歌劇活動，能激發其表演欲望，充分展現童真童趣，提升幼兒的社會認知和創造性思維，深刻培養幼兒愛家鄉愛祖國的情感。……