淺談小學美術教學中學生創作力的培養策略

朱明子

摘要：在新時期素質教育中培養學生的創作力屬于其重要內容，在美術課堂中學生的創作力至關重要，因為在藝術中創作力屬于其生命，只有學生具備較強的創作能力，才能不斷提高自身的美術素養[1]。因此在小學美術課堂教學過程中，教師就要注重對學生創作力的有效培養，合理轉變美術課堂教學模式，適當開展一些美術實踐活動，鼓勵學生利用生活中的事物進行美術作品設計與創造，從而不斷提高學生的綜合素質，激發學生的創新思維，促進學生德智體美勞全面發展。

關鍵詞：小學美術教學;創作力;培養策略

在小學義務教育階段美術屬于一門必修課程，可以有效實現對學生的美育。在小學階段開展美術課程，可以陶冶情操，激發學生的智慧，促進學生全面發展。當前我國對美術教育也越來越重視，增強了對師資隊伍的培養力度，同時增加了教育經費，為提高學生美學素質奠定了堅實基礎[2]。因此就需要小學校園加強對美術教學的重視，對教學方法進行有效創新，充分尊重學生的個性發展，使學生的想象力更加豐富，從而不斷提高學生的創作力，激發學生的創造性思維。

一、通過動手操作激發學生參與興趣

在學生的美術學習過程中興趣是其出發點，只有學生對其具有濃厚的興趣，才能樂于進行知識探索，才能對學生的思維進行拓展，引導學生更加積極主動的參與實踐活動。所以在小學美術課堂教學過程中，教師就要對其教學方法進行創新，有效提高學生的學習興趣?！?br>