即興創(chuàng)造讓音樂課堂教學更精彩

湯雪紅

摘要：即興創(chuàng)造是音樂新課程重要內容之一，它能增強學生的參與性和積極主動性，有利于學生的音樂合作能力、實踐能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在小學音樂課堂教學中發(fā)揮即興創(chuàng)造，可以為音樂課堂教學帶來源頭活水;可以為音樂教學提質增效;可以為音樂教學成就生命課堂。

關鍵詞：即興創(chuàng)造;音樂教學;生活實際;情感體驗;學科綜合

俗話說的好“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，音樂課程標準為了適應新世紀社會教育事業(yè)發(fā)展，給中小學音樂教育布置了新的任務，提出了新的要求，通過提供給學生接觸音樂的機會，讓學生主動參與音樂活動中來，學生的音樂鑒賞能力和創(chuàng)造能力得到了提高，使學生獲得審美的體驗、享受成功的喜悅、奠定了喜愛音樂終生學習音樂和發(fā)展音樂能力的堅實基礎，同時通過音樂教育，大力培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新精神，為學習其他知識創(chuàng)造有利條件，即興創(chuàng)造活動就是一種很好的方法，這是因為小學生特別愛表現(xiàn)自己，想象力豐富，敢于創(chuàng)造，而即興創(chuàng)造恰恰是不受約束的，全都發(fā)自內心感受的一種活動。它可以使學生自由自在地在音樂天地中展現(xiàn)自己，充分調動學生學習音樂的主動性、積極性和參與性。即興創(chuàng)造又是集多種感知器官協(xié)同參與的一項實踐活動，它可以充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力，有利于開發(fā)學生的智力潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維。

一、聯(lián)系生活實際即興創(chuàng)造……