湯雪紅

摘要:即興創(chuàng)造是音樂新課程重要內容之一,它能增強學生的參與性和積極主動性,有利于學生的音樂合作能力、實踐能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng),在小學音樂課堂教學中發(fā)揮即興創(chuàng)造,可以為音樂課堂教學帶來源頭活水;可以為音樂教學提質增效;可以為音樂教學成就生命課堂。
關鍵詞:即興創(chuàng)造;音樂教學;生活實際;情感體驗;學科綜合
俗話說的好“三個臭皮匠賽過諸葛亮”,音樂課程標準為了適應新世紀社會教育事業(yè)發(fā)展,給中小學音樂教育布置了新的任務,提出了新的要求,通過提供給學生接觸音樂的機會,讓學生主動參與音樂活動中來,學生的音樂鑒賞能力和創(chuàng)造能力得到了提高,使學生獲得審美的體驗、享受成功的喜悅、奠定了喜愛音樂終生學習音樂和發(fā)展音樂能力的堅實基礎,同時通過音樂教育,大力培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新精神,為學習其他知識創(chuàng)造有利條件,即興創(chuàng)造活動就是一種很好的方法,這是因為小學生特別愛表現(xiàn)自己,想象力豐富,敢于創(chuàng)造,而即興創(chuàng)造恰恰是不受約束的,全都發(fā)自內心感受的一種活動。它可以使學生自由自在地在音樂天地中展現(xiàn)自己,充分調動學生學習音樂的主動性、積極性和參與性。即興創(chuàng)造又是集多種感知器官協(xié)同參與的一項實踐活動,它可以充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力,有利于開發(fā)學生的智力潛能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維。
一、聯(lián)系生活實際即興創(chuàng)造……