新時期高校實驗室安全管理現(xiàn)狀分析與對策

桑海濤 周昕 張海亞 駱莉莎 張蕾

摘要：在新時代快速發(fā)展過程中，高校作為高端人才培養(yǎng)的主要場所，需要明確高校實驗室安全管理工作的重要性，良好的高校實驗室安全管理工作方式，才能有效解決高校在實驗室安全管理工作中存在的各種問題，進而為廣大師生的學習和實驗提供良好保障。因此，分析，高校實驗室在新時期下的安全管理問題至關重要，通過問題，才能具有針對性地找到問題解決策略。

關鍵詞：高校;新時期;實驗室;安全管理;問題;對策

引言

在高校全面育人背景下，實驗室作為學生學習和實踐的主陣地，需要加強對實驗室安全管理的工作，通過良好的安全管理方式，才能更好，為實驗室設備、器材和學習材料的完善提供保障，從而提供給學生更多的學習資源。

一、高校實驗室安全管理在新時期背景下存在的不足

（一）缺乏健全的管理機制與制度

現(xiàn)階段，缺乏健全的管理機制與制度，以及分工不夠明確等問題，依然是很多高校實驗室安全管理存在的現(xiàn)狀，如此一來，嚴重影響高校實驗室安全管理工作質(zhì)量的提升。與此同時，從很多學校的目前情況來看，雖然結(jié)合學校實驗室安全管理的實際需求，對相關管理機制和制度進行創(chuàng)新。但是，卻沒有結(jié)合新時期實驗室安全管理和準入制度，來建立完善的實驗室安全管理機制和制度，從而導致其安全管理工作，從根本上未能消除安全隱患換，在這種情況下，不僅不利于促進實驗室安全管理的專業(yè)化發(fā)展，也很容易在安全管理工作中出現(xiàn)責任不明確，最終使得企業(yè)安全管理質(zhì)量下降。

（二）實驗室安全管理體系欠完善

高校實驗室安全管理還存在管理體系，欠完善的問題，進而使高校在具體安全管理工作中，常出現(xiàn)各個節(jié)點責任，不夠明確的問題，最終造成實驗室在安全管理工作中，經(jīng)常出現(xiàn)多部門交叉管理，以及相關責任不清等現(xiàn)象，這對促進安全管理工作質(zhì)量和效率的提高產(chǎn)生不利影響。同時，還容易在實驗室安全管理發(fā)生事故時，出現(xiàn)相互推諉和管理混亂等狀況，進一步影響高校實驗室安全管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。與此同時，由于實驗室安全管理體系不夠完善，也使各個部門在管理過程中缺乏配合，進而影響高校實驗室安全管理工作的順利進行。

（三）忽視實驗室安全管理的監(jiān)督

高校存在忽視實驗室安全管理監(jiān)督的問題，在具體工作開展過程中，沒有結(jié)合學校安全管理工作的實際需求，來對實驗室安全管理工作進行全面監(jiān)管與評價，當高校實驗室安全管理出現(xiàn)問題或事故時，由于沒有對每個環(huán)節(jié)進行有效監(jiān)督，使得高校很難及時找到相應的事故源頭，最終影響高校實驗室，安全管理和問題解決效率的提升。與此同時，由于缺乏實驗室安全管理工作的監(jiān)督，使得高校在實驗室軟硬件設施方面的質(zhì)量問題不能有效得到監(jiān)管，最終導致高校實驗室在安全管理工作中存在較大安全隱患。

（四）實驗室安全教育工作不到位

但從目前情況來說，實驗室安全教育工作不到位，依然是其安全管理工作中存在的弊病。由于缺乏對實驗室安全管理和安全知識的宣傳，使得很多學生在實驗室中的安全管理意識低下，如此一來，不僅很容易使得實驗室發(fā)生安全事故，也會在一定程度上危害廣大師生的安全，因此，加大實驗室安全管理教育工作至關重要。

二、提高高校實驗室安全管理工作合理性的有效措施

（一）建立完善的管理機制與制度

在新時期發(fā)展過程中，高校實驗室安全管理要想提高，其合理性和規(guī)范性，就必須從建立完善的管理機制與制度方面出發(fā)，最大化地為安全管理工作提供機制保障和制度保障。高校可以采用以人為本的管理理念，結(jié)合廣大師生的實際需求，來建立較為完善的管理機制，同時，在危害化學品管理、實驗室廢物處理等方面，要建立單獨的管理機制，具有針對性地對涉及安全問題的危險化學品進行合理管理，從而有效促進實驗室安全管理工作合理性的提高。同時，學校可以結(jié)合新時期實驗室安全管理工作的實際要求，對各類突發(fā)事件和實驗室安全管理工作流程進行針對性制度的制定與完善。嚴格要求廣大師生和實驗室安全管理人員，根據(jù)相關管理制度來開展工作，有效實現(xiàn)安全管理工作的合理化發(fā)展。

（二）構(gòu)建可操作的安全管理體系

為更好，提高實驗室安全管理工作效率，則需要構(gòu)建可操作性的安全管理體系，充分將實驗室安全管理工作的具體管理職能和責任落實到個人和部門，從而形成具有針對性的安全管理體系。加強各部門之間的有效互動和交流，讓各部門在相互配合的過程中，既分工明確，又能促進合作效率和質(zhì)量的提高，有利于實現(xiàn)高校實驗室安全管理工作中層層促進、齊抓共管的良好局面。除此之外，學校也可以構(gòu)建成主管校領導、實驗室安全管理委員、主管安全職能部門、校實驗室安全管理人員等一體化的高校實驗室安全管理工作體系，進而高校將安全管理工作落實到位。

（三）采用信息化的工作監(jiān)督方式

高校要采用信息化的安全工作監(jiān)督方式，來對高校實驗室進行信息化的安全管理。高校可以結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，來對高校實驗室安全管理工作中的各個環(huán)節(jié)進行有效監(jiān)督和監(jiān)管，明確高校實驗室安全管理工作各個環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，進而有效借助科學技術(shù)之力，來解決實驗室安全管理工作中存在的問題。同時，高校實驗室安全管理在新時代下，還可以采用構(gòu)筑實驗室信息化管理平臺的方式，在具體安全管理過程中，學校可以結(jié)合信息化管理平臺，來構(gòu)建健全的實驗室安全管理的監(jiān)督體系，從而有效將實驗室的信息化監(jiān)督工作落實到位。

（四）加大實驗室安全管理宣傳工作

通過對廣大師生進行實驗室安全管理工作的教育和宣傳，有利于提高廣大師生對實驗室的安全管理工作的重視，并且在日常學習和實踐過程中規(guī)范自身的行為和在安全范圍內(nèi)進行工作和學習，進而有效降低實驗室安全管理工作的難度，促進其管理效率的提高。所以，學校要加強對廣大師生實驗室安全管理的教育工作，不斷提高廣大師生安全管理意識，進而有效降低實驗室安全管理工作難度，讓廣大師生在實驗室安全管理的配合下，更好營造安全的實驗室學習與工作氛圍。

結(jié)語：

對于學校實驗室安全管理工作來說，創(chuàng)新管理方式與體制，可以更好將實驗室安全管理工作的合理性落實到位。

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作者簡介：

桑海濤（1972.12-），男，民族：漢，籍貫：江蘇東海縣，學歷：本科，職稱：講師，畢業(yè)院校：重慶建筑大學，畢業(yè)專業(yè)：供熱通風與空調(diào)，研究方向：供熱通風與空調(diào)。