新媒體視域下高校思想政治理論課建設研究

王志梅

摘要：新媒體對于思想政治理論課教學來說，是把“雙刃劍”。一方面，新媒體的發展為我國高校思想政治理論課課堂的教學帶來了重大機遇，其開放性、互動性等特點都可被思想政治課教學利用，對于拓展思想政治理論課教學渠道、豐富思想政治理論課教學的內容體系有重要意義;另一方面，借助新媒體的傳播優勢，各種立場各異的思想文化形成良莠共存的局面，使高校思想政治理論課教學面臨挑戰。面對機遇與挑戰，高校如何進一步提升有效開展思想政治理論課課堂教學的途徑，提高思想政治理論課教學質量，落實“立德樹人”的根本任務，對高校思想政治教育的建設與發展具有重要意義。

關鍵詞：新媒體;高校;思想政治理論課

一、新媒體視域下高校思想政治理論課的意義

新媒體技術在高校思想政治理論課中的運用，有效促進了高校思想政治理論課信息化建設，推動了思想政治理論課同信息技術高度融合，使大學生的主體地位得以進一步凸顯，有效建立了課堂、網絡相結合的綜合教學模式，能夠使思想政治理論課兼具政治性與生動性，進一步提高思想政治理論課的時代感，增強高校思想政治理論課的感染力。

1、能夠豐富思想政治理論課形式

我國高校在授課形式方面往往采取班級授課制，采用同步教學，這種方法有利于教師統一講授，但不便于體現學生的個別差異，很難兼顧學習。近年來，隨著互聯網技術的迅速發展，“慕課”等教學模式得以爆發式發展，這種教學形式以學生為中心，能很好地彌補傳統教學模式的缺陷。……