淺談如何通過立德樹人和培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展

甘健

【摘要】在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，教育緊從立德樹人理念開展。在十九大會(huì)議召開下，為教育提供了明確的方向。教師在教學(xué)中要展現(xiàn)出較高的信息素養(yǎng)，創(chuàng)建人民滿意的教育教學(xué)。同時(shí)，要為新時(shí)期學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展提供充足的準(zhǔn)備。在對(duì)人才培養(yǎng)體系進(jìn)行重點(diǎn)完善的情況下，讓教育教學(xué)不斷深化和改革。在關(guān)注教學(xué)內(nèi)涵的背景下，應(yīng)該展現(xiàn)出教學(xué)的中心地位，讓立德樹人展現(xiàn)出應(yīng)有的成效。從十九大精神著手，讓立德樹人的根本得到落實(shí)。在教育事業(yè)備受人們重視的情況下，教育教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建新的層面。在教育跟上時(shí)代發(fā)展步伐的情況下，讓學(xué)生德智體美勞得到全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】立德樹人;德智體美勞;全面發(fā)展

一、以全國教育大會(huì)精神為依托

在全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：在從中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路角度出發(fā)，要為社會(huì)建設(shè)和接班人的培養(yǎng)做好充足的準(zhǔn)備，在教育中要關(guān)注學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。黨要展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)作用，落實(shí)和貫徹黨的教育方針和政策。這樣，中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)才會(huì)朝著良好的方向發(fā)展。在實(shí)行教育教學(xué)的過程中，要立足國情，關(guān)注教育規(guī)律。讓教育教學(xué)改革得到創(chuàng)新。同時(shí)，在這其中應(yīng)該讓人格得到完善，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。從教育工作目標(biāo)出發(fā)，為人們提供福利。教師在教學(xué)中傳承文明，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才提供充足的準(zhǔn)備和支撐。關(guān)注學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，在教育教學(xué)中對(duì)真理進(jìn)行傳播，能夠形成心靈感應(yīng)。在承擔(dān)教育重任的情況下，能夠引領(lǐng)教學(xué)的發(fā)展。教師在教學(xué)中，要從社會(huì)風(fēng)尚出發(fā)，展現(xiàn)出自身較高的政治地位。在提升教師社會(huì)地位和職業(yè)地位的情況下，讓教師能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、關(guān)注教育工作目標(biāo)，為立德樹人提供保障

（一）強(qiáng)化學(xué)校師風(fēng)建設(shè)

在教育教學(xué)中，要貫徹落實(shí)立德樹人教學(xué)理念。在此過程中，學(xué)校就要從師德師風(fēng)建設(shè)工作上著手。工作開展的內(nèi)容和形式需要進(jìn)一步優(yōu)化和升級(jí)。在完善人才培養(yǎng)模式的情況下，對(duì)其進(jìn)行改革，讓實(shí)踐教學(xué)得到提升。教師要認(rèn)真地對(duì)待本職工作，在保證擁有較高教學(xué)質(zhì)量的情況下，能夠讓自己擁有良好的師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校內(nèi)部從立德樹人理念著手，經(jīng)常性的組織教職工學(xué)習(xí)案例警示教育，牢記底線、引以為鑒，從而讓教師得到典型發(fā)展，為其他教師或者學(xué)生樹立典范。

（二）形成良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)

通常情況下，學(xué)風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)思想和教育質(zhì)量的一種展現(xiàn)。在這個(gè)過程中，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和思維品質(zhì)得到了有效的彰顯。教育教學(xué)工作開展的過程中，就要?jiǎng)?chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，要擁有正確的價(jià)值觀念和思想引導(dǎo)。在此模式下，才會(huì)讓學(xué)生形成正確的人生態(tài)度，最終讓學(xué)生朝著良好的方向發(fā)展。教育工作人員從學(xué)風(fēng)建設(shè)層面著手，保證學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，展現(xiàn)出正確的理想。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生形成明確的奮斗目標(biāo)，并能夠勤奮學(xué)習(xí)。在擁有一個(gè)明確成長(zhǎng)道路的情況下，才會(huì)擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在擁有較高教學(xué)水平的情感背景下，才會(huì)更好的完善教學(xué)策略，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在推動(dòng)學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)下，展現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法。最終，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，讓教育教學(xué)更好的發(fā)展，班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

（三）學(xué)校思政網(wǎng)需要得到進(jìn)一步建設(shè)

在信息時(shí)代發(fā)展背景下，對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供了有力的載體和支撐。互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等媒體的發(fā)展，讓教育教學(xué)改革上升到一個(gè)具體的階段。在這其中，學(xué)校就應(yīng)該對(duì)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行重新規(guī)劃和建設(shè)。通過網(wǎng)絡(luò)信息的創(chuàng)建，讓學(xué)生在接受教育的過程中擁有充足的途徑和支撐。比如，學(xué)校就可以通過“五四青年節(jié)”、“國慶節(jié)”、“一二.九”等各大節(jié)日為支撐，創(chuàng)建教育活動(dòng)。思政網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建，會(huì)讓教師、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)立德樹人理念的發(fā)展有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和理解。在學(xué)校內(nèi)部要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，從本質(zhì)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督和管理[2]。在對(duì)思政教育網(wǎng)頁進(jìn)行全面建設(shè)的情況下，讓其對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到帶領(lǐng)作用。這樣，學(xué)校的思政工作順利開展也擁有了良好的條件。

三、堅(jiān)持立德樹人，人才培養(yǎng)體系得到提高

學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的過程中，要把立德樹人理念作為核心和基礎(chǔ)。在人才培養(yǎng)的過程中，要擁有明確的方案和目標(biāo)。在這個(gè)過程中，讓學(xué)生的全面發(fā)展作為中心，為學(xué)生自由成長(zhǎng)提供良好的氛圍。同時(shí)，學(xué)生在擁有個(gè)性化和多樣化成長(zhǎng)空間的模式下，就會(huì)讓學(xué)生形成濃厚的興趣，展現(xiàn)出自己在學(xué)習(xí)上的潛能。一般來說，學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)提供指導(dǎo)幫助體系，針對(duì)學(xué)困生和家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，就應(yīng)該進(jìn)行特殊的幫帶教育和指導(dǎo)，才能夠滿足不同的學(xué)生需求。

學(xué)校內(nèi)部實(shí)行強(qiáng)有力的平臺(tái)建設(shè)。在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育基地的情況下，讓人才培養(yǎng)模式趨于完善。學(xué)校可以和企業(yè)等進(jìn)行有效的配合，為學(xué)生實(shí)踐提供充足的支撐。在讓教育實(shí)踐得到創(chuàng)新下，讓立德樹人理念得到有效落實(shí)[3]。在理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容得到完善的情況下，讓學(xué)生德智體美勞得到全面發(fā)展。

結(jié)論

綜上所述，教育遵循立德樹人的理念，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供充足的準(zhǔn)備和支撐。學(xué)校要從十九大精神出發(fā)，對(duì)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展制作出全面的方案。教育在我國運(yùn)行的過程中展現(xiàn)出了重要的地位。學(xué)校和教師要為立德樹人的踐行提供有力的陣地。學(xué)生需要在教師的引領(lǐng)下，形成良好的品質(zhì)和健康的思想。在班級(jí)建設(shè)和教學(xué)建設(shè)的情況下，讓學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐內(nèi)容學(xué)習(xí)上升到應(yīng)有的層面上。總之，要為立德樹人理念的落實(shí)提供便利，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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