小學(xué)班級管理中選拔班委的重要性

何柄德

摘要：每一個班集體中都會存在著不同職位的班干部，這班干部的職責(zé)就是幫助班主任更好地管理班集體，那么有人就會感到異常地困惑，管理班級不是班主任的職責(zé)么，為什么要出現(xiàn)班干部這一職位？偌大一個班級如果只靠班主任進(jìn)行管理，一定無法做到面面俱到有時會出現(xiàn)一定的差錯，班干部的出現(xiàn)就是為了幫助班主任更好地管理班級，所以班集體中才會出現(xiàn)班干部這一職責(zé)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班級管理;選拔班委;減輕壓力;管理學(xué)生;增強責(zé)任感

中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2020）-51-030

選拔班委是每一個班主任在接受一個嶄新的班集體都會做的一項工作，因為班干部是班主任管理班級的最佳的小助理，所以每一次的班干部選拔班主任都會認(rèn)真對待，確保每一位班干部的任命都有利于班集體以及其個人的成長。在本篇文章中，我結(jié)合多年班級管理的經(jīng)驗，對小學(xué)班級管理中任命班委的重要性做出如下的分析，希望我的分析對各位班主任有所幫助。

一、減輕班主任壓力

管理班級是如果只有班主任一個人完成這份工作，班主任會有力不從心的感覺，所以班主任會從學(xué)生中選拔一些有能力且負(fù)責(zé)任的學(xué)生輔助自己進(jìn)行班級管理。班主任可以將一些瑣碎且枯燥的工作交給班干部進(jìn)行整理，自己只在最后進(jìn)行審閱，這樣班主任的壓力就會減輕很多，這也是為什么每一個班集體都要進(jìn)行班干部的選拔，因為班干部在一定程度上可以減輕班主任的壓力。

例如，在接觸一個新的班集體時，我要盡快完成的一件事就是選拔班干部，無論我再怎么盡心，也無法保證在照顧學(xué)生時做到面面俱到，甚至可能會出現(xiàn)我花費了非常多的精力卻仍然會有所疏忽的場景。所以我需要一些幫手來幫助我管理班級，而班干部則是我最佳的選擇，我可以將一部分的工作轉(zhuǎn)移到班干部的身上，自己更多地負(fù)責(zé)統(tǒng)籌與決策，或是較為重要的一些工作，這樣在班級管理工作中我的壓力就會減輕很多，班級管理工作也會完成得愈加優(yōu)秀。但是不合適的班干部人員選拔會導(dǎo)致班級管理工作更加困難，甚至?xí)[出諸多矛盾，使班級氣氛變得極為不和諧，所以教師一定要重視每一次的班委選拔，選擇最為合適的人選，這樣才能最大限度地減少班主任班級管理的壓力。

二、更好地管理學(xué)生

學(xué)生在面對班主任時會有一種天然的畏懼感，導(dǎo)致他們有些話語不敢直接和班主任進(jìn)行表達(dá)，但是在面對自己的同齡人班干部時，學(xué)生卻會勇于表達(dá)自己的觀念，因此班干部又是學(xué)生與班主任溝通的一個橋梁。而且班干部在管理學(xué)生時可以更多地站在學(xué)生的角度去思考問題，可以減輕學(xué)生對一些制度實施的抵觸，由此也可以看出班干部對于一個班集體的重要性。

例如，我在進(jìn)行作業(yè)批改或是進(jìn)行備課時就無法同時兼顧管理學(xué)生的責(zé)任，這時候就需要有人在我沒有空閑的時候幫助我完成班級管理工作，而最佳的選擇就是班干部，由此也可以看出選拔班干部對于班級管理是有著非常重要的意義。班干部既是教師的助手，又是學(xué)生中的一員，這樣特殊的身份讓他們在管理班級時會輕松很多，比如學(xué)校要求收集學(xué)生對于課堂學(xué)習(xí)以及學(xué)校生活的一些改進(jìn)意見，如果班主任要求學(xué)生書寫自己的意見，學(xué)生有很大的可能會因為畏懼教師而不敢真情實意地進(jìn)行書寫。但如果是班干部在主持開展這個工作，學(xué)生就會更加地輕松自在，書寫自己的意見時，也會更加放得開，這也就是我們常說的班干部的任命有利于教師管理學(xué)生。

三、增強學(xué)生責(zé)任感

在管理班級時，班主任往往會選拔一批班干部來幫助他們進(jìn)行班級管理，很多人只看到了班干部表面的榮光，但其實并不知道班干部這個詞語代表著一種責(zé)任。班干部不僅要幫助班主任完成班級管理工作，還需要與學(xué)生進(jìn)行溝通，甚至還需要為班級無私地奉獻(xiàn)，所以當(dāng)選班干部也可以鍛煉學(xué)生的能力，增強學(xué)生的責(zé)任，對于一些學(xué)生來說，任職班干部是鍛煉自己最好的方式之一。

例如，在選拔班委工作開展之前，我會先和學(xué)生講解選拔班委的意義，以及班委需要對班集體做出的貢獻(xiàn)，很多學(xué)生就會感到困惑，班干部為班集體做出了這么多貢獻(xiàn)，對其本身又有什么好處？我會回答學(xué)生這個問題，班干部在進(jìn)行管理工作的同時也會提升自己的能力，從最開始的遇事不決到現(xiàn)在遇到事情游刃有余，這其實就是學(xué)生在成為班委之后能力的進(jìn)步。除此以外成為班委還可以增加學(xué)生的責(zé)任感，因為班干部每天要面臨著各種各樣的工作，如果學(xué)生敷衍了事的話，會導(dǎo)致班級管理工作出現(xiàn)錯誤，所以這就需要學(xué)生擁有一定的責(zé)任感，認(rèn)真完成班級管理工作，作為班委學(xué)生為班級做出了許多貢獻(xiàn)，我也會在學(xué)期的最后給予班委一定的獎勵。可以看出，無論是從學(xué)生的角度來說，還是從班級管理的角度來說。選拔班委都具有非常重要的意義，教師一定要重視這個過程。

總而言之，班干部的任命是一件非常重要的任務(wù)，教師要從學(xué)生中選擇最適合的人選，既要擁有一定的責(zé)任心可以認(rèn)真對待班級事務(wù)，又要擁有一定的能力完成教師交代的任務(wù)，從教師的角度來說，班干部的選擇直接影響到班級管理工作的進(jìn)行。而且學(xué)生當(dāng)選班干部后所經(jīng)歷的各種各樣的事情可以很好地鍛煉學(xué)生，提高學(xué)生處理事情的能力，并增強學(xué)生的責(zé)任感，從學(xué)生的角度來說當(dāng)選班干部也是一件非常有意義的事情。

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