繪本在小學(xué)語文讀寫教學(xué)中的應(yīng)用方法探究

徐春娜 韓良友

摘要：繪本在小學(xué)語文讀寫課中起著舉足輕重的作用，將繪本有效運(yùn)用與小學(xué)語文教學(xué)中，能夠促進(jìn)學(xué)生想象力和發(fā)散性思維的發(fā)展，不斷吸引學(xué)生對(duì)書本的注意力，從而使學(xué)生培養(yǎng)起濃厚的閱讀興趣。在開展繪本教學(xué)的過程中，教師可以向?qū)W生提供豐富多彩的圖畫和文字，從而充實(shí)學(xué)生閱讀文本的形式與內(nèi)容，使學(xué)生能夠在圖文并茂的閱讀素材中，發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。教師應(yīng)應(yīng)用繪本來培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，還可以組織學(xué)生開展分角色朗讀。此外，通過繪本教學(xué)學(xué)生還可以激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。由此可見，將繪本運(yùn)用于小學(xué)語文讀寫課教學(xué)具有重要的十分重要的作用。本文主要從以上幾點(diǎn)展開論述，探索繪本在小學(xué)語文讀寫教學(xué)中的運(yùn)用方式與策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;繪本教學(xué);讀寫教學(xué);教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2020）-51-054

現(xiàn)階段，在小學(xué)語文教學(xué)中教師可以運(yùn)用繪本激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，特別是在低年級(jí)的語文課堂中，繪本受到了學(xué)生的歡迎。繪本內(nèi)容往往能夠以圖文并茂的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，這樣的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說更具吸引力，用豐富多彩的故事情節(jié)和圖片來抓住學(xué)生的注意力，從而促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的增長。現(xiàn)階段，低學(xué)段語文教學(xué)中對(duì)繪本的運(yùn)用并不成熟，教師應(yīng)對(duì)此進(jìn)行深入探究，不斷探究繪本在小學(xué)語文讀寫課中的運(yùn)用方式。下面，筆者基于自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)繪本的在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用方式與價(jià)值提出幾點(diǎn)參考建議。……