趣味手指游戲在幼兒教育中的應用

唐敬

摘要：幼兒教師為了構建出趣味化的教育活動，需要將手指游戲融入到幼兒教育當中，憑借有趣的手指游戲為幼兒呈現出豐富的教育體驗，使得每一位幼兒都在動手的過程中鍛煉自己的能力，感受到幼兒教育的樂趣。為了提升手指游戲的實施效果，教師需要通過步驟明確的教育引導形式，培養幼兒的手指操作能力，促使幼兒在愉快的活動氛圍中逐步提升手指靈活度，掌握手指游戲的參與技巧。

關鍵詞：幼兒園;手指游戲;趣味

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2020）-51-089

趣味手指游戲在幼兒教育中的應用，需要教師遵循一定的教育規則加以開展。一開始幼兒可能無法掌握手指游戲的實施規則和技巧，此時就需要教師通過演示的形式吸引幼兒的注意力，使得幼兒積極跟隨教師的演示進行模仿和感受，進而切實掌握手指游戲的操作技巧。接著教師就可以邀請幼兒參與，鼓勵幼兒在實踐和反復練習中逐步掌握手指游戲的操作方法;最后教師可以通過合作表演的形式與幼兒共同演繹這種有趣的手指游戲作品，使得幼兒在趣味化的手指游戲體驗中感受到自信心和成就感。手指游戲的有效開展需要教師合理安排，巧妙開展，在符合幼兒能力基礎的前提下，切實鍛煉幼兒的手指操作靈活度。在教師的培養和幼兒的參與中，每一個手指游戲都能夠起到良好的教育效果。

一、教師演示

手指游戲的石室中，一開始幼兒肯定無法順利完成手指游戲的步驟，掌握，此時教師就可以通過教師演示的形式為幼兒呈現出有趣的手指游戲，使得幼兒在觀察中建立興趣，激發幼兒的活動參與主動性。……