網絡時代小學班主任德育工作的對策

洪嘉慧

摘要：網絡時代的到來對小學班主任的道德教育產生了一定的影響。為了確保新時期小學教育和培訓的影響，班主任應當對道德發(fā)展進行優(yōu)化和分析，并應探索適當?shù)拇胧怨膭顑?yōu)化班主任的道德教育。

關鍵詞：小學班主任;網絡時代;對策

中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-208）

從當前的實際情況來看，隨著現(xiàn)代技術的飛速發(fā)展和進步，人們越來越依賴互聯(lián)網來進行生活、交流和學習。隨著現(xiàn)階段人們生活水平的提高，小學生將很早就接觸到電子設備，這使互聯(lián)網成為小學生才能的產生和增長的方式。

一、網絡時代小學班主任德育工作的必要性

如今，網絡技術已融入我們生活的方方面面，越來越多的小學生正在使用互聯(lián)網觀看視頻、詢問信息、交談等，這不僅拓寬了學生的知識面，同時也使小學生可以放松身心。但是，互聯(lián)網不可避免地會帶來負面后果。小學生對在線信息敏感，因為他們在心理和生理上還不成熟。另外，由于當前的網絡不安全，小學生很容易享受一些不良的網絡信息，游戲和視頻等，從而影響他們的身心健康。因此，對小學生進行德育非常必要。在開展德育工作中，小學班主任不僅要利用互聯(lián)網收集各種教學材料和信息，還必須與學生在線建立良好的關系。其次，網絡管理仍然存在缺陷。其中，正確的道德觀念將在遏制人類行為中發(fā)揮重要作用，但是虛擬互聯(lián)網的開放性使互聯(lián)網意識形態(tài)更加復雜。……