洪嘉慧
摘要:網絡時代的到來對小學班主任的道德教育產生了一定的影響。為了確保新時期小學教育和培訓的影響,班主任應當對道德發(fā)展進行優(yōu)化和分析,并應探索適當?shù)拇胧怨膭顑?yōu)化班主任的道德教育。
關鍵詞:小學班主任;網絡時代;對策
中圖分類號:G4? ? 文獻標識碼:A? ?文章編號:(2020-52-208)
從當前的實際情況來看,隨著現(xiàn)代技術的飛速發(fā)展和進步,人們越來越依賴互聯(lián)網來進行生活、交流和學習。隨著現(xiàn)階段人們生活水平的提高,小學生將很早就接觸到電子設備,這使互聯(lián)網成為小學生才能的產生和增長的方式。
一、網絡時代小學班主任德育工作的必要性
如今,網絡技術已融入我們生活的方方面面,越來越多的小學生正在使用互聯(lián)網觀看視頻、詢問信息、交談等,這不僅拓寬了學生的知識面,同時也使小學生可以放松身心。但是,互聯(lián)網不可避免地會帶來負面后果。小學生對在線信息敏感,因為他們在心理和生理上還不成熟。另外,由于當前的網絡不安全,小學生很容易享受一些不良的網絡信息,游戲和視頻等,從而影響他們的身心健康。因此,對小學生進行德育非常必要。在開展德育工作中,小學班主任不僅要利用互聯(lián)網收集各種教學材料和信息,還必須與學生在線建立良好的關系。其次,網絡管理仍然存在缺陷。其中,正確的道德觀念將在遏制人類行為中發(fā)揮重要作用,但是虛擬互聯(lián)網的開放性使互聯(lián)網意識形態(tài)更加復雜。……