姚紫欣
中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2020)-51-225
一場秋雨讓天氣更加涼爽,銀杏樹的落葉在路上積了厚厚的一層,仿佛校園給自己系上了一條金色的腰帶,特意為今天的活動增添一道濃烈的色彩。遠處小廣場人頭攢動,熱鬧非凡,哦,原來是傳統文化節活動開始了!聽著外面傳來的一陣陣音樂聲,我的心早已飛到了小廣場上,下課的鈴聲剛剛打響,我就迫不及待地拉著同學奔向了活動場,想看看都有什么活動。
燈謎
在離教學樓最近的地方掛著一排排的小燈籠,下面還墜著各色的紙箋,密密麻麻的,遠遠望去好像一張紅色的大網將學生們籠罩在其中,給活動增添了活躍和喜慶的氣氛。好多同學在燈籠下看著什么,這是在干什么的呢?帶著疑問走近一看,原來是猜燈謎的啊!燈籠織成的“大網”下的一角放著兩張桌子,上面擺滿了各種書簽和鉛筆等文具作為獎勵,旁邊的紙板上寫著猜燈謎的規則,猜對不同數量的燈謎就可以得到相應的獎品。猜謎可是我的愛好和強項,看到這里有這么多的燈謎,自然不會放過這個一展身手的機會,轉身就拉著伙伴去燈籠下找燈謎來猜。在猜到第七個之后,發現同學們都太熱情了,組織活動的同學都來不及將新的燈謎掛上去了,為了減輕他們的工作負擔,我只好拉著同學兌換了獎品,轉身奔向了下一個項目。
剪紙
在燈謎角的斜對面是剪紙攤,在這里“坐鎮”的是我們學校的美術老師,他們正在帶著幾位學習剪紙的同學們剪出各種各樣的剪紙造型。隨著剪刀和大紅色的紙一陣難舍難分的對抗之后,各種栩栩如生的剪紙畫隨著抖動展現在我們的眼前,有的是抱著鯉魚的大胖娃娃,有的是上下翻飛的燕子,還有的是銜著桃枝的蝙蝠等。看著這些生動的剪紙作品,我也忍不住想要試一試,在老師的指導下,終于剪好了一個花環樣式的圖案,在一旁指導的老師也對我的“作品”作出了鼓勵和贊揚。
吹糖人
離開了剪紙攤,正當我和小伙伴眼花繚亂不知道去哪的時候,她突然被遠處的一陣驚嘆和歡呼聲吸引了注意力,拉著我便跑了過去。前面烏壓壓的一群人是不是傳來陣陣驚呼,勾起了我們的好奇心,等我和小伙伴擠進去之后才發現桌子后坐了一個白胡子的老爺爺,將一團黃色的東西經過揉搓抽拉,一吹一捏,就弄出來了一只活靈活現的小老鼠。我忙拉著同學問這是什么,同學也說不出個所以然,還是旁邊的另一個同學告訴了我們答案,原來這就是吹糖人。說話間,老爺爺做出了一只小豬,又是引起了一陣驚嘆。
離開了被人群簇擁的老爺爺,我和同學還體驗了編中國結和投壺中標等活動。就這樣熱鬧非凡又生動有趣的傳統文化節活動落下了帷幕,不知道下次的活動會在什么時候舉辦呢?
指導教師:唐平