創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭過程中，教師如何處理新型的家校關(guān)系

閆敏

摘要：家長群的出現(xiàn)是時代發(fā)展的產(chǎn)物，是家校溝通最方便快捷的途徑之一，它確實在家校溝通的速度與家長的參與度方面為家校溝通提供了前所未有的便利。為什么現(xiàn)在的家長群會如此地不堪？會遭到家長如此大的反應(yīng)？誠然作為與此事件密切相關(guān)的教師，我們有著不可推卸的責(zé)任，究竟家長群承載了多少它不該承載的東西，才壓的家長喘不過氣來，以至于有退群的想法和行動，我們應(yīng)該深刻反思我們的工作，來緩解和融洽家校關(guān)系，使家長群走出誤區(qū)，步入正軌，使家校共育達到最大限度的統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型家庭;新型家校關(guān)系;教師反思

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2020）-51-257

近段時間，“壓垮成年人，只需一個家長群”一度成了熱門話題，被各大媒體炒作的沸沸揚揚，甚至還上了央視新聞，著名節(jié)目主持人白巖松還做過相關(guān)的評價，說現(xiàn)在各種的家長群弄得家長苦不堪言，有的家長甚至揚言要退出家長群等等，弄的家校關(guān)系前所未有的緊張。

追根溯源，首先我們應(yīng)該反思建立家長群的初衷是什么、我們應(yīng)該怎樣和家長溝通、應(yīng)該遵守什么樣的原則、底線等等一系列基本問題，這都是我們應(yīng)該考慮清楚的，而不是盲目地跟風(fēng)建群，沒有明確的目的，只能徒增家長負擔(dān)。

相信絕大部分教師參與創(chuàng)建家長群的初衷是值得肯定的，就是為了搞好家校共育，更好地服務(wù)于我們的學(xué)生。那么到底問題出在哪里？

反思過后，我覺得有以下幾個問題是導(dǎo)致今天這種局面的罪魁禍?zhǔn)?。…?br>