淺談職校體育教學中如何培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)

李燕聰

摘要：學校是執(zhí)行文化教育、培育人才的搖藍。怎樣塑造學生具備堅強的意志，推動學生產(chǎn)生主動性、果斷性、自制性和堅持不懈等優(yōu)質(zhì)的意志品質(zhì)是學校體育教學執(zhí)行德育教育的關(guān)鍵內(nèi)容。原文中對于此開展了簡略討論。

關(guān)鍵詞：體育教學;意志品質(zhì);培養(yǎng)

近年來，學校因為受各種各樣因素的影響，如大家生活水平的提升，獨生子女的增加，再加上商業(yè)服務(wù)浪潮的沖擊，在學校體育教學過程中，學生意志品質(zhì)顯著降低，消極悲觀、自由散漫、欠缺堅強不屈的開拓精神，許多學生對鍛煉身體欠缺信心和上進心，這迫不得已得到大眾的高度重視。學校體育教學中，學生意志品質(zhì)欠缺的主要表現(xiàn)為：室外上體育課夏季怕曬，冬天怕冷;擔心中長跑;擔心體操運動中的單、雙杠等。從很多學校運動會的報名狀況看，中長跑項目幾乎無人問津，學校僅有明確規(guī)定報考總數(shù)，乃至以獎賞的方式 來激勵報名參加中長跑賽事的學生

調(diào)研說明，學生意志品質(zhì)欠缺一方面是學生本身的問題;另一方面是體育教學自身有很多尚需改善的地區(qū)。信念是人主動地明確目地并控制其行動完成預(yù)訂目的的心理狀態(tài)。信念是不是頑強，要依據(jù)是不是具備優(yōu)良的意志品質(zhì)來鑒定。意志的個體差異，也是依據(jù)每個人所具有的意志品質(zhì)來反映的。塑造學生具備頑強的意志，主要是推動學生產(chǎn)生主動性、果斷性、自制性和堅持不懈等優(yōu)質(zhì)的意志品質(zhì)。另外，意志應(yīng)與戰(zhàn)勝困難相聯(lián)系，而造成艱難的緣故對人而言有內(nèi)部障礙和外界障礙二種。……