淺談Phonics在小學英語詞匯教學中的應用

雷香

Phonics教學法，也稱為自然拼讀法，是一套專為英美等母語國家設計的英語啟蒙階段的詞匯學習法，其作用相當于中國幼少兒漢語啟蒙時學的拼音，的確也與拼音有異曲同工之妙。拼讀顧名思義，拼在一起讀出來，就是像拼拼音一樣，拼出單詞進而知道單詞的發音。

我們在針對青少年的英語詞匯學習時，會采用學習國際音標的方法，讓其掌握48個國際音標，以達到對詞匯的掌握。那么針對于小學生啟蒙的英語，應該如何教學呢？這就要應用到phonics自然拼讀法。自然拼讀法是針對小學生的學習特點，專門設計的一套學習英語語音的注音系統。學習完自然拼讀法可以掌握75%以上的單詞，并且該方法可以減少英語詞匯學習所帶來的壓力，讓學生更快速更便捷的掌握詞匯，并最終達到“見詞能讀，聽音能寫的”的效果，大大增加了小學生學習英語的成就感和興趣。

一、自然拼讀法的現狀

自然拼讀法目前廣泛應用于英美基礎教育階段的語言教學中，是歐美等國家母語啟蒙時運用的方法，存在大約100年左右，其流派多種多樣，但其宗旨統一。而目前在中國國內，這種方法，雖然很早已被引進，但運用的范圍不大，主要是在沿海等發達省份運用普遍，而我國西北等地區涉獵較少。

二、自然拼讀法如何走進課堂

因為自然拼讀法是針對英語啟蒙所設計的一套詞匯教學法，因此針對這種特點，我們需要做到以下幾個方面。

1.掌握26個英文字母的letter sounds

學習phonics，首先要知道26個英文字母的本身音，也叫letter sounds.可以在啟蒙英語學習英文字母階段，運用視頻，音樂，肢體，圖片等多感官進行配合學習。比如：學習字母a，我們需要學習字母的大小寫書寫，在學習書寫同時，可以講授a a a，[？][？][？]，a is in apple，ant， act……并配合phonics song 和phonics韻律操，多管齊下，趣味學習。這樣不僅生動形象地知道字母的發音，字母的書寫，字母的letter sounds，更能將字母放入具體的單詞中進行更加直觀學習，進而達到單詞的掌握，既能讀出發音，又能寫出單詞。因此當學生學完26個字母時，他們不僅能掌握26個字母的大小寫書寫、發音等，還能掌握一系列相關的單詞，并在其基礎上進行詞匯拓展學習。比如：學習完字母a[？]c[k]t[t]，我們就可以知道單詞cat的發音是[k？t]，那么我們將cat的字母順序打亂成act，學生也可以輕松讀出來。這樣無形中就增加了詞匯量，達到了一定的詞匯拓展。

2.掌握兩個或多個組合字母的發音

當學生掌握了26個字母的letter sounds后，他們就能靈活的進行簡單的單詞拼讀了，如dad[d？d]，bed[bed]，box [b？ks]，big[bIg]等等。可是遇到glass，class，chair等2個或者多個字母組合在一起的單詞時，學生該如何讀出來呢？

這就要運用到組合字母的自然拼讀學習了，在學26個單個字母的發音后，我們接著進行組合字母的教學。諸如gl[gl]，sh[sh]，ch[ch]，ir[？？]，oo[u：]等等，當學生掌握組合字母的發音后，在結合在具體單詞中，將不難發現單詞的學習已經變得非常的容易。

3.phonics教學的一些輔助手段

在學習自然拼讀時，我們可采取多種途徑、多種感官，緊密結合的方法。正如上文所述，phonics和采用視聽，音樂，動畫，韻律操等多種方式相結合的手段進行教學。這樣可增加學生學習的興趣，讓學生輕松學習，達到enjoy English的效果。

（1）Alphablocks字母積木英語啟蒙動畫，這部動畫是由BBC少兒頻道出品的自然拼讀啟蒙動畫，將字母化身小積木進行組合單詞變出相應的東西，比如字母積木b[b]，o[？]和X[ks]相遇組合成為一個box[ b？ks]，變成一個盒子，生動形象。這樣就開啟了很多新的單詞，以及有趣的故事學習了，而看完這些，拼讀就算入了門。

（2）word world單詞世界動畫，畫面中所有的東西都由字母變形組成，主角是pig，sheep，ant等動物，比字母積木故事性強，語速更快，屬于標準美音。

（3）letterland字母王國教材，含視頻動畫，26個字母居住在字母王國中，相遇后變成相應的發音，與字母積木類似，這本書中有字母自然拼讀的發音歌謠，可以讓學生跟著音樂邊跳邊學，感官性強。

總之，在啟蒙英語學習中，尤其是在詞匯教學中掌握好自然拼讀可以讓學生更加輕松，便捷的掌握單詞，讓英語詞匯教學更加生動形象有趣，并擺脫傳統的教師講授方式，大大提高學生的自主學習能力，增強學生學習英語的自信心，讓學生真正能達到“見詞能拼，聽音能寫”，為以后的英語學習打下牢固的詞匯基礎。