新課改下高中班主任德育工作理念及策略

梁國星

摘要：在新課程改革的背景下，班主任需要重視德育工作的質(zhì)量。作為高中教師，德育工作變得越來越困難，教師必須具有豐富的德育工作教育理念，并能夠合理地掌握相應(yīng)的策略。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程改革的結(jié)果，本文對高中班主任德育工作的概念和策略進(jìn)行了分析和討論，從解釋高中德育工作的概念研究角度出發(fā)，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗和理論知識為基礎(chǔ)的新課程改革，以探索具體的工作策略。

關(guān)鍵詞：新課程;高中班主任;德育工作

高中班主任的德育工作必須將素質(zhì)教育納入整個高中教育和課程中。實際上，一些高中班主任在做德育工作時思想比較陳舊。班主任的道德教育效果也往往難以取得預(yù)期的成果，因為他們沒有將自身的管理思想與時俱進(jìn)，也沒有充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的重要性。由于德育現(xiàn)在已經(jīng)成為高中教育和教學(xué)的核心內(nèi)容，因此，教師需要通過創(chuàng)新德育業(yè)務(wù)的理念并不斷創(chuàng)新德育工作方式來更好地支持學(xué)生不斷提高個人的綜合素養(yǎng)。

一、新課改下高中班主任德育工作應(yīng)具備的理念

1、樹立以學(xué)生為本的教育理念

在高中班主任德育工作的進(jìn)一步開展中，高中教師需要能夠秉持以學(xué)生為中心的理念，關(guān)注學(xué)生的各個方面的成長，然后結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展對綜合型人才的需求以及對綜合型學(xué)生知識的素養(yǎng)，以此來開展學(xué)習(xí)能力等多方面的培訓(xùn)，以培養(yǎng)實踐技能，為社會提供所需的人才。……