摘要:頸椎病是頸椎關節及其附屬結構的退行性疾病。健康教育是加強頸椎病患者管理的重要手段。本文對頸椎病健康教育內容進行了綜述,希望為頸椎病健康教育及管理提供指導。
關鍵詞:頸椎病,健康宣教
頸椎病是頸椎間盤、骨關節等發生退行性改變及繼發性病理改變,使脊髓、神經、血管等組織受到損傷,產生一系列臨床癥狀,是嚴重影響人們健康的重要因素之一[1]。信息化飛速發展,社會工作、生活節奏加快,電腦、手機的大量普及, “低頭族”越來越多,頸椎病的發病率逐年增加并逐步年輕化,給人們的工作、生活帶來嚴重影響。頸椎病患者一般急性發作入院,好轉后回家進一步康復調養,以恢復和鞏固頸椎的穩定性[2]。大多數患者在醫院的康復效果明顯,但出院后常出現反復,甚至病情加重。通過臨床觀察和文獻檢索發現,慢性疾病可引發各種社會問題,如焦慮、抑郁等心理障礙,導致人際關系緊張、工作效率下降,這些問題又加劇患者的不適,形成惡性循環。由此可見,開展對頸椎病患者的健康教育越來越重要,既可以幫助患者提高對頸椎病的認知度,還可以緩解患者癥狀及心理壓力,提高患者生活質量。根據《2010版頸椎病診治和康復指南》[10],頸椎病的治療方法有保守治療和手術治療,以及常規預防,所以頸椎病的健康宣教涉及多個臨床角度內容,現將具體內容總結如下。
一、不同治療方法的頸椎病健康宣教。
(一)手術治療方法
1. 頸椎病前路減壓術:該手術能夠直接去除使脊髓前方受壓的間盤組織、較后路減壓術療效更為明顯,但該手術難度大,術前準備項目多,患者依從性差,增加了手術的危險性和手術后并發癥的發生率。為保證術前訓練質量,達到幫助患者平穩度過手術期,減少術后并發癥的目的,宣教內容包括心理護理、手術預后同種患者交流、手術臥姿姿勢訓練、氣管食道推移訓練,按壓頸外動脈訓練、呼吸訓練以及術后床上大小便訓練等[7]。另外需要注意健康宣教時機,包括術前3d、術前1d、入院當天,不同是時間段宣教不同的內容,可以適時控制宣教時間長短,增強針對性性,便于提高患者意識[8]。
2.患者家屬健康教育:針對患者家屬需要因人施教,內容有針對性,方法靈活多樣,可在護士指導下進行操作,如怎樣幫助患者保護頸部做到頸部制動等。另外需要注意患者家屬的壓力狀態,避免對患者造成負面影響。
(二)保守治療
1. 中醫方面:該病屬于中醫領域的“痹證”范疇,祖國醫學認為該病是在風、冷、寒、濕等因素的影響下導致經絡氣血運行不暢,進而引發酸困麻木、疼痛等癥狀[15],健康宣教包括中醫傳統的頸椎保健操,如八段錦等,可疏通經絡,伸筋止痛,增加頸項部肌肉力量,減輕椎間關節囊水腫和椎間盤內壓力,增強韌帶的柔韌性;藥枕,將藁本、通草、芥子等藥物加工成粗粉并混合,再制成中間低、兩邊高的元寶形[13]以達到舒筋通絡、祛風除濕的效果;指導飲食方面,根據不同證型輔以相應的飲食,如氣滯血瘀型,飲食以活血化瘀為主;經絡管理,根據經絡走行區域進行相應的活動指導[14]。
2. 心理方面:患者通常在患病期間存在恐懼心理,讓患者內心進入豐富充實與和諧安寧的狀態,能正確認識自己,及時調整自己的心態,以適應外界的變化[5]。可以與患者形成良好的溝通,并在過程中采取治療措施,讓患者放松心情,從而積極配合治療。還可結合中醫情志內容,運用怒、喜、思、悲、恐的五行理論,進行相應護理。
3. 功能鍛煉方面:課指導患者學習醫療體育保健操,可以每日早、晚各數次進行緩慢屈、伸、左右側屈及旋轉頸部的運動。加強頸背肌肉等長抗阻收縮鍛煉。
4.起居管理方面:指導患者注意日常姿勢,包括避免長時間保持同一姿勢,不宜長時間低頭工作,以減輕肌肉韌帶等軟組織的疲勞;生活注意包括睡臥硬板床等,使頸椎得到相應的支撐,維護頸椎生理曲度的穩定;頸椎保護包括頸椎的防寒保暖,注意日常活動,以減少頸椎負擔[8]。另外還有針對青少年的頸椎健康的日常護理,教育學生建立科學學習、健康學習的理念[12]。
(三)社區教育方面
社區教育方面主要是結合衛生體制改革的深入而產生的,主要側重于讓頸椎病患者形成主動健康意識,采取健康的生活方式及行為,從而提高患者的生活質量[4]。包括發放宣傳手冊、“一對一”口頭宣教、電話隨訪、微信/短信[3]應用等模式,從家居、運動等方面對患者進行指導和宣教[6]
頸椎病作為慢性疼痛疾病中常見病種之一,在宣教方面,尚沒有一個“最好”的教育理論以及方法,重點是要選擇“最適合”的理論指導。應將各種理論和觀念融合,將不同的理論模式進行個性化應用,加強患者的自我管理加強多學科合作,走多學科合作道路可能是今后頸椎病管理的重中之重。
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作者簡介:稅麗(1989—至今),女,漢族,四川成都,碩士研究生,研究方向:康復治療
(成都第一骨科醫院康復科?四川成都?610000)