探討初中數(shù)學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的方法

范禮華

摘要：新的時代發(fā)展背景下，社會要求全面發(fā)展型的高素質(zhì)人才，并不需要考試的機(jī)器和學(xué)習(xí)的工具。作為培養(yǎng)人才的基本陣地，初中數(shù)學(xué)教學(xué)需要實(shí)現(xiàn)觀念、內(nèi)容、方法、模式等各個方面的轉(zhuǎn)變，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，讓學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)知識與能力的全面發(fā)展，更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的根本要求。基于此，本文將結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從營造直觀氛圍、構(gòu)建合作小組、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活三個維度出發(fā)，系統(tǒng)地分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的基本方法和有效策略。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);提高;學(xué)生;學(xué)習(xí)效率;方法

受應(yīng)試教育等傳統(tǒng)觀念和思想的影響，部分教師將教學(xué)的重點(diǎn)放在了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升上，掌握著課堂的控制權(quán)和話語權(quán)，一味地運(yùn)用灌輸式的教學(xué)策略和方法，卻將學(xué)生置于被動接受的地位，久而久之便會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的下降甚至抵觸情緒的產(chǎn)生，壓制了學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展，影響整個教學(xué)的效率和質(zhì)量，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。因此，初中數(shù)學(xué)教師要從根本上轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新思想，主動把握新課標(biāo)的理念和要求，推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的創(chuàng)新優(yōu)化，以優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程，從而提升學(xué)生初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)效。

一、營造直觀氛圍，促進(jìn)學(xué)生理解

直觀氛圍和情境的營造，能夠促進(jìn)抽象知識，向具體直觀的轉(zhuǎn)變，使其更加符合學(xué)生的認(rèn)知和思維，更有利于學(xué)生的接受和理解。所以，初中數(shù)學(xué)教師要順……