初中語文教學中學科素養的培養策略

劉小芳

摘要：隨著教育改革的不斷推進，教學質量的提高越來越受到社會的廣泛關注。初中是學生學業生涯的提升階段所以老師更應該注重初中教學質量。語文是一門基礎學科也是一門非常重要的學科。它是其他學科的基礎，其成績的好壞直接影響學生們的整體成績，所以要從初中階段就要打好語文基礎，提高學生們的語文學科素養是非常重要的。針對此問題，本論文將展開簡要論述。

關鍵詞：初中語文;學科素養培養;教學策略研究

在中考這樣嚴峻的背景下，語文這學科對學生考察的能力越來越多。比如：應變能力、思考能力、獲取信息能力、分析能力、寫作能力。這些能力正需要學生提高語文學科素養，打好語文基礎，掌握語文基礎知識這樣可以以最好的狀態迎接中考的挑戰。那么在新課改的浪潮中如何以高效率地提高學生的語文學科素養，這是值得思考的問題。基于此問題下文將進行簡要分析。

一、語文學科素養培養策略研究的重要性

語文學科素養是以語文能力為核心的綜合素養。其中包括很多方面夯實聽、說、讀、寫、書的基礎;提升閱讀素養;培養自學能力、獨立思考能力已經增加文化積淀。在傳統填鴨式教育模式的影響下老師只會將知識點灌輸給學生學生也只是在課堂中扮演配合老師講課的角色，而缺乏獨立思考等能力。所以全面提高學生語文的學科素養既可以從本質上改變課堂效率低下、學生興趣低、老師教學方法單一、各級領導對學科素養重視程度低等一系列的問題。也可以提高學生的學習效率老師的教學質量，培養全面人才。隨著新課改的不斷推進，中考試題由“重考知識”到“重考能力”這個轉變更進一步的考察了學生的學科素養。顯而易見，語文學科素養是非常重要的，所以加強對語文學科素養的研究，是當前教育者面臨的急需完成的任務。

二、語文學科素養培養的具體策略

2.1增加學生閱讀量，培養學生閱讀素養

“書籍是來進步的階梯”多讀書會對學生的語文學科素養的提高有著很大的作用。學生在閱讀的過程中，既可以擴展知識面，生活中不常見的知識。也可以在閱讀過程中積累好詞好句，在考試過程中可以運用這些好詞好句，為自己的語文試卷增添光彩。當然，學生在閱讀過程中可以拉近與作者的距離，讓學生可以從更深層次了解作者所表達的情感，這樣可以幫助學生更好地了解當時的社會環境以及作者生活的時代背景。但是當今時代的學生，大部分人都把課余時間浪費在電子產品上，對中國有名的書籍了解的少之又少，更不用說外國有名的著作了。所以要想提高語文學科素養，就要增加學生的閱讀量。

例如;老師可以學生們多讀一些名人大家寫的著作像魯迅、老舍這樣的作家寫的著作。老師可以規定在一個月以內把魯迅先生寫的《故鄉》讀完，然后在讀的過程中，讓學生們把自己不認識的字詞摘抄在一個本子上，查字典或者其他資料把這些字詞掌握，以便在以后的學習中運用。然后老師還可以讓學生們在閱讀完每一章時都寫下自己的讀書筆記，其中包括魯迅先生在創作時的時代背景以及魯迅先生的生平經歷，也包括要寫明這一章講的大概內容是什么，在讀完這一章后可以學習到什么等等。在寫閱讀筆記的過程中，老師可以主動找學生交流一下閱讀感悟，或者做一些寫作方法上的指導。最后在月末可以讓學生們交流一下閱讀感悟，讓學生們可以互相學習，這樣可以很大程度提高學生們的閱讀理解的語文學科素養。

2.2進行情境創設提高學生興趣

有的學生不喜歡學習語文這門學科，因為他們覺得這門學科枯燥乏味不能調動學生們的興趣。因為在傳統教學的影響下，老師只會把課本知識灌輸給學生，而學生往往是被動接受知識點逐漸地會讓學生們逐漸對語文失去興趣，所以要想增學生們的興趣就要把課本上的知識點變得鮮活起來建立起課本與現實的橋梁，讓課本知識點變得通俗易懂，更容易讓學生們接受。老師作為教學中的引導者、催化者、指引者應改變傳統教學思維跟緊時代的步伐積極利用先進的教學工具進行情境創設，將進行情境創設變成教學過程中的重要方法。

例如：在學習《三峽》這篇課文時，如果只是讓學生們把課文讀熟背下來，那么對學生們的語文學科素養的提高沒有作用，但是如果在學習這篇課文時，老師利用PPT將三峽的圖片讓學生們可以從視覺上了解三峽“隱天蔽日”的雄偉壯麗。讓學生們看到“怪柏、懸泉”這些事物活靈活現的祥子。也可以給學生們放一些三峽水湍流的視頻，讓學生們看到三峽水“沿溯阻絕”的壯觀情境。這樣可以讓學生們在欣賞圖片的同時加深對課本的理解，讓學生們更好地在腦中行成三峽的景象，可以更好地加深對這篇課文的印象。這種教學方可以提高學生們的學習興趣，更好地掌握學科素養。

結束語

中國是教育大國，教育質量的提高更是重中之重。語文教學質量的好壞不僅對學生會產生直接影響也會影響教育事業的發展乃至社會的進步。所以教育者要積極探索語文教學中的學科素養的教學方法，不斷提高學生們的語文學科素養，提高學生們的學習效率，這樣可以讓教學效率事半功倍。這樣，對全能人才的培養起到很大的作用，不僅是教育界的福音也是社會的福音，可以使祖國的未來更加充滿希望。

參考文獻

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