繪本故事在小學英語教學中的應用

李秋霞

摘要： 繪本故事類似學生在小時候所閱讀的“圖畫書”，因其中具有色彩鮮明的圖畫、醒目的文字和突出的寓意而廣受小讀者們的歡迎。在小學英語教學過程中，教師也可綜合小學生的學習特點，適當引入繪本故事來講解課程內容，以更好的激發學生的學習熱情，提升學生的英語學習能力和口語運用水平。鑒于此，筆者將從小學英語教學中應用繪本故事的可行性分析入手，結合筆者的教學實踐經驗，提出了幾點繪本故事在小學英語教學中應用的策略。

關鍵詞：繪本故事;小學英語;英語教學;應用

《小學英語課程標準》中要求，教師在教學過程中應和學生進行互動，在尊重學生個性化發展的過程中，滿足學生的學習需求，促進所有學生的全面發展[1]。在此背景下，為提升小學生對英語學習的熱情，真正實現寓教于樂，讓學生在玩樂中完成英語情感表達，小學英語課堂上開始出現繪本故事。本文將對繪本故事在小學英語教學中的應用展開深入研究。

1.繪本故事在小學英語教學中應用的可行性

1.1能促進小學階段英語學習目標的完成

根據《小學應用教學與教材編寫綱要》相關要求，當前小學階段英語教學的重要任務之一就是要激發小學生對英語學科知識學習的興趣，調動小學生的學習熱情，培養學習信心和語感，為以后的英語學習奠定堅實的基礎[2]。而通過繪本故事在英語課堂教學中的穿插應用，能有效提升小學生們學習英語的熱情，提升小學階段英語學習目標的完成效率?！?br>