如何在高中英語階段擴大詞匯量及提高英語閱讀能力

于瀅瀅

摘 要：在高中英語學習階段詞匯以及閱讀起著至關重要的作用。閱讀對擴大詞匯量起著至關重要的作用，詞匯量的擴大使閱讀能力迅速的提高。這篇論文將討論在高中英語學習階段如何有效地擴大詞匯量以及提高閱讀能力。

關鍵詞：詞匯，擴大，閱讀能力，提高

一、詞匯和閱讀的重要性

當我們剛開始接觸英語時，首先遇到的是詞匯。英國著名學者巴拉德（P. B. Ballard）說，20世紀50年代，英語單詞有50萬個。隨著科學技術和社會各方面的迅速發展演變，現代英語發生了重大變化，這種變化在詞匯領域表現得尤為明顯。實用英語詞匯量為8000至10000，基本詞匯量約為4000。英語詞匯是學習英語的重要組成部分。英國語言學家威爾金說：“當沒有語法時，人們只能表達很少的東西，而沒有詞語時，人們什么也不能表達。”由此可見，詞匯是語言系統的重要組成部分。詞匯對語言能力的發展起著至關重要的作用，詞匯對聽、說、讀、寫、譯有直接的影響。詞匯是閱讀的基礎。如果閱讀已經離開了詞匯，那就沒有辦法馬上進行下去。但是英語詞匯量很大，短時間內不可能記住大量的詞匯。因此，我們應該有一個擴大詞匯量的好方法。

如果背誦一個單詞是簡單的積累詞匯，是學習英語的基礎;那么閱讀一篇關于學習英語的文章應該是一個整體能力的飛躍，讓人享受到無窮的好處。閱讀能力是英語教學的重點。閱讀大量的英語是學習英語的主要方式之一，閱讀本身就是學習外語的目的之一。

二、 擴大詞匯量的方法

首先是學習如何使用字典。對于高中生來說，有一本好的英漢詞典是很重要的。許多學生喜歡使用快捷方便的電子詞典。對于包含一個含義以上單詞的重要單詞或短語，最好查字典。詞典可全面提供該詞的音標、語法和例句。特別是一個小動詞的常用含義是復雜的。例如，put用作動詞，它有許多含義。搭配不同的單詞，可以組成許多短語。所以你最好查字典，記住它的重要用法。

以下是put的一些含義

（1）to move sth into a particular place 放，安置： Did you put sugar in my coffee？

（2）to write sth or make a mark on sth 書寫，做標記： Put your name here.

（3）o attach or fix sth to sth else 使與...連接，安裝： We have to put new locks on all the doors.

（4）to express or state sth in a particular way 說，表達： She put it tactfully.

（5）to bring sb/sth into the state or condition metioned 使處于（某狀態或情況）： I was put in charge of the office.

第二是要有閱讀習慣。大量閱讀是擴大詞匯量的好方法。如果你讀了更多的文章，這個詞再次出現的概率就會更高。非常抽象或非常難記的單詞出現過很多次，我們會很自然地在腦海中記住它。當我們讀這篇文章時，最好不要停下來查字典。遇到生詞時，在生詞下面打上記號，讀完后一起查閱。把這些話寫在筆記本上，用整塊的時間記住。記住一個單詞取決于在不同情況下出現的頻率。一般要記住一個單詞，我們必須在不同的情況下每周看3次以上。因此，大量閱讀是非常重要的。

三、提高閱讀的方法

（1）閱讀和你水平相當的材料，或者對你來說有點難的材料，有一點挑戰性的材料。在傳統的字典中查找許多生詞是很乏味的，而且字典查找的結果很快就被遺忘了。最好呆在自己的舒適區，堅持閱讀。很快你就能處理更復雜的內容了。

（2）學會深入閱讀，在同一主題上停留一段時間。如果你熟悉你所閱讀的主題，你會更好地理解。但如果這個主題對你來說是新的，你甚至應該試著讀一些不同的關于同一主題的文章，然后再繼續。這樣你會經常遇到相同的詞匯和想法，幫助你學習。你也會對這個主題有更深的了解，你的閱讀信心也會增加。

（3）你可以建立一個系統來記錄你在閱讀中遇到的新單詞。然而，你的詞匯量和閱讀技能的增長主要來自于盡可能多地閱讀。所以，學會享受閱讀，多多閱讀。

（4） 如果你閱讀有困難，先聽。許多偉大的文學作品都是被大聲朗讀出來的。學會欣賞敘述者的藝術。聽有聲讀物或你正在閱讀的材料的音頻文件。這將有助于使困難的內容看起來更熟悉。如果你能聽到你正在閱讀的新單詞和短語，你會更容易理解和記憶它們。聽別人讀課文的節奏有助于你自己的閱讀。

（5）讓你的想象力參與進來。好的讀者會全神貫注地閱讀，讓閱讀激發他們的想象力。學會享受閱讀，不要問太多問題，也不要分析太多。它只會破壞閱讀體驗的感官享受。你不需要預測或分析。享受并期待吸收作者所表達的信息、觀點和思想。

（6）不要擔心你不懂的東西。你的大部分閱讀應該是為了娛樂。你可以在不理解所有內容的情況下享受閱讀。你甚至可以用自己的方式來理解一些事情。你和老師都不需要“監督”你的理解。學會享受閱讀，即使是在你沒有完全理解或記住你讀過的內容的時候。

四、擴大詞匯量與提高英語閱讀能力相輔相成

擴大詞匯量是擴大詞匯量提高閱讀能力的重要組成部分。其必要性體現在以下幾個方面：

（1）詞匯量決定你的閱讀能力。如果你的詞匯量更大，你的閱讀范圍更廣，視野更開闊，那么你的閱讀能力就會更高。

（2）有限的詞匯量會不可避免地影響你的閱讀能力的提高。新詞的意思只有在語境中才能完整地表現出來，很容易讓你記住、理解、把握。換句話說，上下文給出了某個詞的特定含義，但這個特定含義通常是字典無法提供的。

大量閱讀是擴大詞匯量的好方法。英語學習者不僅要閱讀關于不同文學風格的書籍和文章，還要接觸不同的主題。讀文章的時候，要把它記在腦子里。當我們放松閱讀時，不僅要記住意思，還要根據與詞匯相關的語境來掌握詞匯的用法。記單詞不再無聊。所以擴大詞匯量的最好方法就是大量閱讀。

我們必須明白：英語單詞是可以分析的，所以我們可以用構詞法來推測、識別意思。例如， becalm 使安靜，使不動;befall 降臨，遭遇;besiege 包圍，圍攻;beguile 欺騙，詐騙.

通過這組單詞，我們可以看到，以be-為前綴，單詞的語氣增強了，但其意義并沒有改變或改變一點點。

有時學生并不知道一個新單詞是否會影響對文章的理解。如果學生有足夠的詞匯量，這些問題都是可以克服的。因此，掌握足夠的詞匯量是理解英語文章的前提。由此可知，閱讀是否有好的效果，詞匯量是一個決定因素。詞匯是閱讀的基礎。詞匯量大可以加快閱讀速度，提高閱讀能力。提高閱讀能力，就要學會積累詞匯。

參考文獻

[1]陸國強《現代英語詞匯學》，上海外語教育出版社出版

[2]Krashen，Stephen? The Modern Language Jouranl