淺談書法教育對高中語文教學的重要性

蔡玉蝦

摘 要：我國的文化博大精深，在中國的傳統文化中，書法算是書寫藝術的一個典范的門類，很多的文人墨客都紛紛揮灑自己的筆觸，留下墨寶。對于學生們來說，學習書法也是一件非常重要的事，尤其是高中生正處于發展的關鍵時期，性格的養成和人生目標的確定都是在高中時期形成的，因此，我們一定要將我們的優秀傳統文化進行傳揚，讓我們的高中生不僅能了解傳統文化書法的寫法，還能親自示范，將傳統文化的精髓領略的淋漓盡致，并且作用于我們今后的語文學習中，真正形成語文學習素養。

關鍵詞：書法教育;高中語文;語文教學;重要性分析;策略研究

一、書法教育對高中語文教學的重要性分析

書法教育是我們教育的重要環節，在書法教育中，我們不僅能鍛煉學生能寫一手好字，同時也能讓學習急躁的性格變得沉穩下來，同時在語文課堂中進行書法教育的貫徹，也是不斷的提升高中生語文素養的一種方式，對學生們來說是非常重要的。對于中國的教育事業來說，我們不能只教會會考試的學生，更應該讓學生們在各方面全面發展，這才能順應時代發展的潮流，不斷的將時代的結晶在中國的教育事業中進行傳播，讓老一輩流傳下來的技藝能繼續發揚廣大并且能將新時代的內容進行適時地注入，這是我們讓學生們全面發展的重要途徑和方式。

二、書法教育在高中語文中施行的現狀

首先，高中教育由于面臨高考，自上而下都不重視書法教育，大家都認為能考上一個好大學才是高中學習的最終目的，因此，從校方、教師、學生三方面來說，都不重視書法教育;其次，教師不夠專業，在教師隊伍的配備方面，在教師入職的時候，并沒有考查書法方面的內容，教師在書法教育方面也不夠專業，因此，我們的書法教育在高中的語文教學中難以專業化的施行，教師自身就對書法是一知半解，教學生更是困難;最重要的是學生的壓力大，在多重壓力的驅使下，我們的學生在更多的情況下，越來越重視分數這個硬性衡量自己的標準，對于書法這個軟實力的提升產生了忽視的現象，沒有認識到書法的學習能讓自己在字面上和自身修養上進行進一步的提升。因此，我們的書法教育在高中語文教學中的施行狀況不容樂觀。

三、書法教育在高中語文教學中的實施對策

書法教育在當前的語文教學中，呈現的重要地位我們是不容忽視的，語文教學本身就是一個非常廣泛的教學方式，在語文教學之中，我們只有將更多學生需要掌握的教學內容進行教學，才能真正提升學生的學習實力。對于書法教學來說，我們首先要自上而下開始重視這門課程，讓書法能在我們的語文課堂中呈現出良好的學習態勢，并且要運用到今后的日常生活和學習之中，讓書法能產生融會貫通的景象，并持之以恒。

3.1對教師進行專業培訓，提升語文教師書法的專業修養

每位教師特別是語文教師在書法的教學方面有第一責任，因此，一定要有基本的書法修養。我們的語文教師雖不能做到像古人一樣琴棋書畫樣樣都精通，但萬萬不可不通傳統的書法藝術，寫一手好字，尤其是粉筆字，總是要練的精干有勁。例如，顏筋柳骨，千秋楷法;魏碑漢隸，風神秀絕。語文教師在課堂上講到情濃之時，興致勃發，或魏碑、或唐楷，在黑板上偶書數字、格言、對聯、詩詞名句，這種順其自然中創設的課堂教學境界，激發學生學習語文情趣，將會有不可估量的效果。反之，如果一個語文教師字寫得很丑，板書雜亂無章，學生也就不愿意看，也就影響到教學效果，對書法教學更是無益。

3.2結合所學內容，對高中生進行書法教學

我們用通俗點的話來說，學會書法，就是為了讓學生們寫字更好看，因此，我們要從小就重視對學生的書法教育，針對高中階段的語文教學中進行書法教育，應該從基礎筑起，讓學生們能學習的更加扎實，例如，在教學中教師要向學生講清楚漢字的基本結構和基本筆劃、書寫的注意事項、執筆方法、漢字書寫筆順以及書寫正確姿勢等，字跡要力求美觀，做到橫平豎直，疏密勻稱，比例適當，偏旁部首，變幻參錯、重心平衡。書面力求書面整潔美觀，給人以美的享受。教師一定要進行鼓勵教育，對寫的較好的學生要充分的肯定，對于寫的較為差一點的學生教師要加以鼓勵，在適當的時候要對其進行壓力的釋放，不能任其發展，同時高中的語文教師可以向學生們推薦一些古代的碑、貼以及近、現代名家的作品讓學生臨摹學習。

3.3進行書法活動的開展，促進書法學習的積極性

高中的學習環境非常枯燥，我們可以利用課余時間進行書法活動的開展，讓學生們書寫一些燈謎或者是有獎競猜的對聯等，讓其他的學生進行競猜，猜對的有相應的獎品，這樣學生們相互提供作品，同時也能去參加其他同學準備的謎語或者是問題，我們都通過書法的形式進行展現，這不僅能提升學生們學習書法的積極性，同時也能讓語文課堂變得具有生機和活力，促進學習的進一步施展。通過活動的開展，不僅能促進學生之間的交流，同時也能增進教師和學生之間的感情，讓學習活動不是僅僅是印象中的單調枯燥的內容，更多的是樂趣無窮的展現，這不僅能減小高中生的升學壓力，還能提升語文課堂的教學質量和語文學習的整體水平，產生雙贏的局面。

四、小結

書法是我們國家的國寶，在我們國家的發展過程中是非常重要的，因此，我們也應該讓高中階段的學生能接觸書法學習，讓書法的學習能不斷的注入到我們當前的教育中，讓每一位中國人都能寫一手好字，正如“字如其人”的說法一樣，我們一定要將我們的字練好，而書法教育就是必不可少的一個方式。我們要通過書法教育提升高中生的語文素養，同時也要提升語文的教育水平，讓語文課堂具有生機活力。

參考文獻

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